22 小动物过冬优秀教学设计

《小动物过冬》第一课时教学设计昆明高新一小张晓悦

教学内容

苏教版小学语文二年级上册第19课《小动物过冬》。教材分析:

《小动物过冬》是苏教版二年级上册的一篇童话故事,讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。通过三个小动物之间的对话,介绍了它们不同的过冬方式,小燕子飞到温暖的南方去,小青蛙冬眠,而小蜜蜂则是藏在蜂巢里吃蜂蜜。课文不仅生动地介绍了有关动物过冬的知识,而且还流露出朋友之间暖暖的情谊。

教学目标:

1.能够正确、流利地朗读课文,会分角色朗读课文。

2.学会本课9个生字,关注“商、量、物、刮”的字形,并能正确书写“商、量、物、刮”四字。

3.初步了解课文内容,初步感知朋友间的互相关心。

教学重难点:

1.本课的教学重点是学会本课四个生字,并能正确书写。

2.本课的教学难点是正确流利朗读课文,初步了解课文内容。

教学准备:

小动物贴图、课件

教学过程:

一、揭示课题、导入新课。

1.猜谜语导入:今天老师给小朋友带来了一些谜语,想猜吗?

(1)绿衣小英雄,田间捉害虫,冬天它休息,夏天勤劳动。

(2)小小姑娘满身黑,秋去江南春来归,从小立志除害虫,身带剪刀满天飞。

(3)勤劳又勇敢,飞到百花园。采遍前朵花,酿成蜜更甜。

2.板书课题,学习“物”

这些动物又小又可爱,我们统称它们为“小动物”。跟老师一起写。

(师板书“小动物”)第三个字是生字。这个字左边是…?牛字在做部首的时候,要把一横换成一提,右边这个字呢?读什么?请勿打扰的勿,这两部分合起来还读物。(扩充牛字旁的字)今天就学习第19课,小动物过冬。

3.齐读课题,思考:读完课题,你有什么问题?

【设计意图:“物”字的教学体现了2011版《课程标准》提出的重视字词教学和以学定教的思想。“物”字从它的构字说起,帮助学生记忆,同时也进行了识字量的扩充。让学生读完课题进行思考,有利于学生带着问题读课文,加深对文本的认知,从而更好的走进文本。】

二、初读课文、整体感知。

1.自由读课文,要求读准字音,读通句子,难读的句子多读几遍。

2.检查初读

(1)出示课后练习第3题中的词语,自由读、开火车带读、去拼音读,相机正音。(重点指导第一行轻声词)刮起来商量哥哥暖和

钻到蜜蜂蜂巢相见

(2)教授“量”字:多音字,与“商”连在一起读轻声。

(3)出示三个课文中难度的句子,指名读,指导读出问句的语气。

(4)分组分段读课文。

(5)再读课文,思考文章介绍了哪几种小动物的过冬方式?

三、精读一、二自然段

(一)学习第一小节

1.老师告诉大家一个秘密,这三个小动物还是好朋友呢!好朋友在一起会干什么?请同学们读一读课文,把相关句子画出来。

2.指名反馈,相机引导

课件出示:青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。它们常常在一起唱歌跳舞,日子过得很快乐。

(1)生汇报:好朋友在一起……

(2)书上是说“他们常常在一起……”常常是什么意思?

是啊,只有经常在一起的才是好朋友。

【设计意图:在教学中,教师引导学生抓住关键词句,阅读感悟、自主表达,丰富情感,感受语言文字的魅力。】

(3)指导读第一自然段(注意标红的词)

(4)这三个好朋友在一起除了唱歌跳舞,还会干什么呢?你能这样说吗?(拓展练习:三个好朋友常常在一起______ ________,日子过得______。)

【设计意图:学生填写、朗读的过程,就是语言实践的过程,也是学生合理想象好朋友在一起还会干什么事的过程,体会好朋友之间的快乐。】

(5)齐读第一自然段,感受好朋友的快乐。

(二)学习第二小节

1.师:是呀,和好朋友在一起总是很快乐,可是日子总是过得很快,一眨眼秋天到了,你没看,(放课件)你看到什么?(秋风起了,树叶掉了)

(1)(出示:刮)看,这就是“刮”,右边是利刀旁。利刀旁和什么有关系?

(2)那么刮和风又有什么联系?同学们可以看看图,再联系生活实际想一想。

师小结:风像刀子一样把树叶削落,风刮到脸上像刀刮一样疼,所以刮字的右边是利刀旁。

(3)读字、书空、组词。

【设计意图:教给学生识字方法,通过看图想象并结合生活实际记住生字】

2.过渡:一天,这三个好朋友就聚到一起商量过冬的事了。

(1)瞧,他们三个现在是排成一列的,谁帮他们聚在一起?(指名学生板贴)对,他们就是这样聚在一起商量过冬的事。(板书:商量)

(2)什么是商量?联系上下文说说。

(3)你们商量过事情吗?用商量造句。

(4)出示“商”,观察有“八”“口”,像三个小动物一样在一起你一句,我一句,七嘴八舌地相互交换意见叫做商量,所以“商”字框里是“八”字和“口”字。

(5)书空“商”

【设计意图:教给学生识字方法,通过理解词语的意思来记住生字。】

3.学习“量”,记住字形

四、书写生字

1.光会记字形还不够,还要把这些生字写好,读贴。

(1)“商”和“量”都有长横,范写长横的写法。

商:长横,八字捺变点。(口诀:横长框大,八口写小在中间)

量:上下结构,每个部分写扁,中横长,里的竖压竖中线。

(2)“物”和“刮”都是左右结构,但宽窄不同。

物:左右结构,左窄右宽,牛字的横变提。

刮:左右结构,左宽右窄。

2.师范写,生书空。

3.生描红、临写、师生评价。

五、小结

今天我们认识三种小动物,但他们有不同的过冬方式,他们到底怎样过冬,我们下节课继续学习。

板书设计:

19小动物过冬小燕子小青蛙商量

小蜜蜂蜂