阿细跳月ppt课件课堂实录

沙坪坝区“学本式卓越课堂”第五组共同体

音乐学科六年级（下册）导学精要

第二单元

《月下踏歌》

第1课时

设计教师 使用教师 使用时间 学习目标：

1、能感受乐曲《阿细跳月》热烈欢快的情绪，在聆听中知道云南少数民族的相关音乐文化和风俗人情。

2、能说出《阿细跳月》的主题是由四个乐句组成，听出主题重复的次数。并能用动作表现弹拨乐器演奏和速度、力度变化的段落。

学习重难点：

重点：表现力度，速度的变化。

难点：了解云南少数民族的相关音乐文化。

教学准备：

光盘、教材、钢琴

学习过程：

一、导入：

欣赏乐曲《快乐的罗梭》。

提问：有谁知道这首乐曲的名字？它是我国哪个少数民族的舞曲？

这是我们在一年级的欣赏的彝族舞曲《快乐的罗梭》。今天我们再欣赏

一首彝族乐曲《阿细跳月》。

二、初听乐曲，体验乐曲的情绪。

三、介绍乐曲名称：

阿细是彝族的一个支系，聚居在云南省红河州弥勒县的西山一带。阿细人能歌善舞，因常相聚于月下舞蹈，称“跳月”。“阿细跳月”是他们最喜爱、最普及的民间优秀集体舞蹈之一。

1、视唱乐曲主题：

掌握5／4的节拍特点：体会乐曲的旋律特点。

以加1、3、5为主要旋律音，没有出现4、7两个音：每一小节的最后两拍都是由521组成。

2、运用课堂乐器，演奏乐曲主题。

3、再听乐曲：

在521处拍手。

4、再听乐曲：这个主题在乐曲中出现了多少次？

5、分段欣赏：

①第一部分：主题出现几次？每一次有什么变化？（高音笛、三弦、全奏等）

②第二部分：主题出现几次？音色有什么变化？

③第三部分：主题出现几次？速度有什么变化？

6、欣赏舞蹈《阿细跳月》

7、教授彝族跳月的基本步伐：

右脚右侧一步，左脚跟到右脚，右脚再右侧一步．左脚向右脚方向空中蹬两拍。

左脚左侧一步，右脚跟到左脚，左脚再左侧一步．右脚向左脚方向空中蹬两拍。

学生两排相对，方向可相对或相反，空中蹬脚两拍，击掌两次。

8、在《阿细跳月》的乐曲声中，边舞边唱（拍手处：嗨嗨）。

9、课外拓展：收集典型少数民族的舞蹈资料，学习一种民族典型的舞蹈动作。