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关键词：1.春天来了优质课教案推荐

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《春天来了》教学设计

教学目标：

知识与技能目标：

1、从身边的自然、社会、人文环境中，通过细致的观察、发

现、认识春天。

2、了解在春天里自然界发生的变化和季节变化对人们生产、

生活的影响。

过程与方法目标：通过本课的学习培养学生的观察能力、比较分析能力、语言表达能力。

情感态度与价值观：通过观察春天，培养儿童热爱春天、爱大自然、爱家乡、爱祖国的情感，及认真、细致的科学态度。

教学重、难点：

教学重点：了解春天里自然界发生的变化和对人们生产、生活的影响。

教学难点：培养学生的观察能力和热爱大自然的情感。

课前准备：

歌曲《春天在哪里》、春天的风景图片、春天开展的活动图片、PPT课件等。

教学过程：

一、歌曲导入。

师：播放歌曲《春天在哪里》，同学们，你们知道这首歌的名字吗？

生：《春天在哪里》

师:我们今天就一起走进春天。（板书：走进春天）

二、寻找春天

师：每个人眼中的春天也许是不一样的，说一说你眼中的春天是什么

样子的呢？

学生汇报看到的春天的景物。（燕子、树木、花草等。）

师：总结

三、春天里的活动及注意事项

师：我们可以在这么美丽的春天做些什么活动呢？

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学生讨论汇报。

师：那活动中应该注意些什么呢？（教师出示课件引导学生找到应该注意的事项）

四、爱护春天

师：春天那么美，我们要爱护它。（出示课件，让学生讨论这些场景中有哪些不文明的现象，引导学生养成爱护环境的好习惯、进而引导学生养成热爱祖国）

五、留住春天的美

师：１.怎样留住春天（学生讨论）

２.同学们可以用写或者画的方式把你眼中和心中的春天留下来吧！

３.画春天（课件播放歌曲）

六、展示春天

学生展示自己的作品。

师：你们心中的春天太美了，希望你们以后更加热爱春天，爱护大自然，让祖国的春天更美丽！

七、总结

八、布置课后任务

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