3.祖国在腾飞教案和学案内容

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备课教师

使用教师

科 目

课题名称

课 时

2 品社

所在单位

红旗路小学

所在单位

红旗路小学

版 本

辽海

祖国在腾飞

备课日期

使用日期

第三单元，第6课

教学对象

二年级学生

一、教材内容分析

教科书呈现了三张学生自己制作的手抄报，意在引导学生通过“祖国在心中”这一主题活动，把了解到的祖国知识整理出来，与同学合作，办一期“祖国知识知多少”的小报。此处用无线电波做衬，意在引导学生从不同的角度、不同的方式收集祖国的成就，谕示祖国各项事业突飞猛进，蒸蒸日上，捷报频传。

二、教学目标（知识与技能；过程与方法；情感态度、价值观）

知识与技能：了解祖国的伟大成就，了解祖国的发展变化。

过程方法：通过参与知识竞赛，增强收集信息与处理信息的能力，感受祖国的繁荣富强。 情感态度价值观：激发爱国情感，自己是中国人感到自豪。

重点：了解祖国的伟大成就，了解祖国的发展变化。

难点：激发爱国情感，自己是中国人感到自豪。

三、学习者特征分析

二年级的学生对知识竞赛有浓厚的兴趣，因此可让学生课外收集关于祖国近几年成就的资料，来举办一次祖国知识竞赛，可结合二年级学生乐于观察的特点，把自己家庭、家乡的变化及亲人的工作生活条件改善加入进来。通过一些身边的事来感受祖国几年来的飞速发展变化。

四、教学策略选择与设计

讨论法、情景模拟、实践操作。

五、教学环境及资源准备

准备制作手抄报的材料，工具。

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六、教学过程

教学过程

教师活动

学生活动

防止溺水事故发生，须做到：

2、必须要有组织并在老师或熟悉水安全教育

性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。

如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

1．扮演两个外国小朋友，赞美自己的祖情景导入

国的富强，请同学也来介绍自己的祖自由发言

国。

2．课前请学生调查关于祖国近几年来的成就的资料，并整理好。

3．举办“祖国在腾飞”知识竞赛，可以个人或小组为单位，用抢答的方式，比一比谁知道的祖国成就最多。

实践活动

4．整理资料，引导学生在活动基础上，把所学到的知识进行归纳整理，落实到文字、图画中。

5．小组讨论，构思出自己的手抄报内容、版式，分配各组员的任务，鼓励学生与众不同和创新之处。

1.

给自己组的手抄报起一个名字，在全班同学面前展览。

总结

你的收获有哪些？

小组合作进行知识竞赛。

整理收集到的资料，落实到文字和图画中。

小组讨论制作手抄报的内容、版式、图画、组员分工等。

制作手抄报

欣赏手抄报

学生谈本节课的收获。

附板书设计： 祖国在腾飞

航天、农业、交通、教育、科学、国防等

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七、教学反思

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