1.基本部位操第一~四节教学设计实例

基本体操教学设计

课题名称——基本体操 【指导思想】

以“健康第一”、终身体育和素质教育为指导思想，依据新课程标准的要求，以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标，使学生在参与中培养学习能力，在游戏中掌握锻炼方法，在合作中体验成功的乐趣，在竞赛中提高运动技能。

【教学目标】

1．激发学生的运动热情，主动参与到练习和游戏中来

2．通过教学，使100﹪以上学生明确基本体操动作要领使90﹪以上学生初步学会正确的技术动作，使80﹪以上学生熟练掌握。

3．发展协调、灵敏、速度、力量等多项身体素质。

4．发展自信坚强、积极进取、吃苦耐劳、团结协作等优良品质。

【教材分析】

基本体操是体育与健康课的重要教学内容，基本体操是学校坚持“健康第一”，推动学生阳光体育运动的最基本形式，是培养学生身体素质的基础，同时可以缓解学生的疲劳状态，结合游戏的练习可

以减少学生在学习基本体操的乏味感，提高他们对体育的兴趣，充分发挥学生自主学习能力。本课的重点是要让学生掌握基本体操动作要领，以及提高学生的兴趣，同时发展学生的灵敏，柔韧性以及速度等身体素质，为学生的终身体育打下良好基础。

【学情分析】

三年级学生，处于生长加速期，好动，精力旺盛，又处于力量、灵敏、速度等素质发展的敏感期。从本班学生的了解情况看，他们学习积极性高，参与意识强，具有较好的身体素质，但创新能力还需大力培养。

【重难点】

重点——各节体操的动作要领

难点——上下肢、头的协调配合

【教学原则】

本课全面贯彻自觉积极性原则，直观性原则，因材施教原则，身体全面发展原则，合理安排运动负荷原则，循序渐进原则，巩固提高原则，努力提高教学质量。

【教学方法】

本课采用培养体育能力的教学模式，在教学过程中积极引导学生自我探索尝试，自学自练自控和相互帮助，互学互练并结合语言法、直观法、完整与分解法、预防与纠正错误法、游戏和比赛法、创新法等教学方法来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

教学

基本体操1-4节

30米往返跑

内容

1．激发学生的运动热情，主动参与到练习和游戏中来

教学

目标

2．通过教学，使100﹪以上学生明确基本体操动作要领使90﹪以上学生初步学会正确的技术动作，使80﹪以上学生熟练掌握。

3．发展协调、灵敏、速度、力量等多项身体素质。

4．发展自信坚强、积极进取、吃苦耐劳、团结协作等优良品质。

教学

时间

过程

导

入

热

8

身

分

阶

钟

段

学

习

与

30 教学内容

教师活动

学生活动

组织要求

一、课堂常规

1、督促学生集合。

1、听口令在指地○○○○○

点集合。

2、向学生问好。

○○○○○

2、教师问好。

3、宣布本次课的×××××

教学任务和内容。

3、听教师讲解。

×××××

4、安排见习生。

4、见习生在旁听△

课。

△表示教师○表示男生ⅹ表示女生

二、“谁先归1、教师讲解“谁1、听教师讲解。

基本体操队队”游戏

先归队”游戏方形，排间距3

法。

米。

2、教师组织学生2、在教师的组织“谁先归队”游下进行练习。

戏

一、基本体操1-41、

教师讲解、示1、学生认真听讲队形：基本体节

范。

观察示范。

操队形

第一节、伸展运2、

教师分解动2、学生认真模仿

动；

作，学生模仿练练习。

要求: 习。

第二节、提腿运3、学生积极主动

1、动作协调舒动；

3、

教师口令，师的练习。

张。

生同练。

分

第三节、扩胸运4、教师采用集体4、教师纠正学生纠正和个别指导

动；

的错误动作。

相结合。

2、学生间互帮互助。

体

第四节、体侧运5、教师口令，学动

生练习。

验

钟

重点：各节的动6、优秀技能展示。

阶

作要领及要求。

段

难点：动作的准确性和优美大方。

时间

内容

学

习

与

体

验

阶

段

教学内容

教师活动

学生活动

教学

组织要求

二、30米往返跑1、教师讲解30米1、学生认真听讲要求: 接力

往返跑接力方法30米往返跑接力1、按要求统一及要求。

方法。

进行接力。

30

分

2、教师组织学生2、在老师的指挥进行30米往返跑下进行30米往返2、注意安全。

钟

接力。

跑接力。

一、集合放松。

1、教师整队。

1、听口令集合。

同集合队形

身

心

放

松

阶

段

二、小结。测心

率。

2、教师带领学生2、跟教师一起做7 三、回收器材。

放松。

放松操。

分

四、师生再见，

宣布下课。

钟

3、教师小结

4、宣布下课。

3、再见

时间

课型

两课时

内容

1．基本体操：基本体操（5－8）节；2.游戏：报数比赛

1. 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。

目的

2. 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。

3. 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。

顺序

教学内容

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

1. 教师语言要1. 学生站成四1

10

小

准

一、课堂常规：

组织：

清晰。

列横队。

备

部

分

1．体委整队、×××××

师生问好、报告人数、检查服×××××

装。

×××××

2．宣布课的内容和任务。

×××××

二、准备活动：

◎

1

2. 教师讲解课2. 学生认真听堂要求和任务。

3. 师生一同练3. 教师讲解徒手操的动作和要求。

4. 师生一同练习。

4. 动作一致，精神饱满。

习。

队列的要求。

2

1

四列横1.

队列练习；

队，体操队型

2.

小型徒手操；

3.

专项准备活动；

二、基本体操（5

基

1. 教师讲解动1. 学生认真听作要求和方3－18

中

动作要领和方4

本

部

分

－8）节：

第五节，体转运动；

第六节，全身运动；

第七节，跳跃运动，

第八节，整理运动，

法。

法

2. 教师做完整2. 学生练习。

的正确的示范。

3. 分组练习。

精3. 教师个别指4. 动作一致，导。

4. 找好学生做表演。

神饱满。

顺序

教学内容

场

地

基

重点：各节的动

作要领及要求。

本

难点：动作的准部

确性和优美大方。

分

一、

游戏：

报数比赛

规则：

1.

必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。

2.

报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。

结

一、放松；

束

二、小结；

教师活动

1. 教师讲解游戏的方法和规则。

2. 教师做正确的示范。

学生活动

1. 学生认真听游戏的方法和规则。

2. 学生练习。

3. 分组比赛。

数

时

强

2－10

中

3

3. 教师正确评定胜负。

1．教师总结本次课1．认真听讲情绪饱1

的情况。

满。

2

小

2．下课。

2．下课。

部

三、下课

分

场

地

设

计

预

计