全章复习与测试课程导入及其完整教案

高一生物必修1第一章测试题（二）

1、下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是

（

）

A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成

B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活

C．草履虫会逃避有害刺激

D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代

2、下列关于SARS病毒的有关叙述中，不正确的是

（

）

A．SARS病毒是一种冠状病毒的变异体

B．SARS病毒是一个独立的生命系统

C．SARS病毒的主要宿主细胞是肺部组织细胞

D．SARS病毒的生存、繁殖离不开活细胞

3、乳酸饮料中的一个乳酸菌对应于生命系统的哪一层次

（

）

A．细胞

B．器官

C．种群

D．生态系统

4、一棵桃树的结构层次由小到大依次是

(

)

A．细胞→个体B．细胞→组织→系统→个体

C．细胞→器官→组织→系统→个体

D．细胞→组织→器官→个体

5、下列各项不对应于生命系统某一层次的是

（

）

A．池塘中的一只青蛙B．池塘中的水、阳光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各种生物

C．表皮细胞中的水和蛋白质分子

D．青蛙的表皮细胞

6、在森林公园内有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”。这一群灰喜鹊，对应于于生命系统结构层次的哪个层次？

（

）

A、个体

B、种群

C、群落

D、生态系统

7、与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是

（

）

A．人的血液

B．人的肌纤维

C．人的皮肤

D．人的呼吸系统

8、下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是

（

）

A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦

B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛

C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马

9、下列哪项不对应于于生命系统的某一结构层次

（

）

A．神经元

B．一个池塘中所有的鱼

C．一只小猫

D．生物圈

10、（08广东高考）具有细胞壁的选项是

(

)

A.花粉

B.红细胞

C.胰岛细胞

D.流感病毒

11、(08江苏学业水平测试)2007年初夏，我国太湖水域大面积爆发蓝藻，严重影响了当地居民的生活用水。蓝藻是原核生物，与真核细胞相比，蓝藻细胞没有

（

）

A．细胞膜

B．细胞器

C．细胞质

D．核膜

12、使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图像，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是

①调节粗准焦螺旋

②

调节细准焦螺旋

③

转动转换器

④将观察目标移到视野中央

A．③①②

B．④③②

C．④③①②

D．③④①②

13、在普通光学显微镜下观察水绵细胞，不易观察到的结构是（

）

A．细胞膜

B．细胞壁

C．叶绿体

D．细胞核

14、下列四组生物中，都属于真核生物一组的是

A．噬菌体和根霉

B．细菌和草履虫

C．蓝藻和酵母菌

D．衣藻和变形虫

15、

(08江苏扬州学业水平测试模拟)细胞学说揭示了

(

)

A．植物细胞与动物细胞的区别

B．细胞统一性和生物体结构的统一性

C．细胞为什么要产生新细胞

D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程

16、取一干净的载玻片（如图所示），在左边滴一滴清水，在右边滴一滴含草履虫的培养液，然后用玻璃棒将两液滴连通起来，一段时间后，发现草履虫大多聚集在右边；若再在右边液滴边缘放几粒盐。试回答下列问题：

（1）草履虫最可能的运动方向是__________________。

这种现象的存在对生物个体生存的意义是

___

_

_________

。

（2）草履虫完成这一反应的结构基础是____________________。

（3）如果将上述有草履虫的载玻片置于酒精灯上加热，使其死亡，再在显微镜下观察，能否看到草履虫的摄食、分裂等现象？________________。

（4）某同学利用显微镜操作将草履虫的细胞核移出细胞，发现无核的细胞迅速死亡，去核部分也会死亡；如果将甲草履虫的细胞核移植到乙草履虫的去核的细胞中后，发现重组的草履虫仍能分裂、生长等，这一事实可以说明________________________________________。

17、

材料：在一阴湿山洼丛中，有一堆长满葫芦藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。请根据材料，从生命系统的结构层次上试分析各自对应于哪个层次。

（1）腐木中的一个腐生细菌____________________。

（2）这一阴湿山洼丛中的所有葫芦藓_____________________。

（3）这一阴湿山洼丛中的苔藓、蚂蚁、蜘蛛、老鼠等生物___________________。

（4）这一阴湿山洼丛中，长满苔藓的腐木，以及聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成

。

18、

根据右图回答问题：图上粘不上来

光能

CO2、

H2O、

N2等

绿色植物

细菌

蛇

蝉

螳螂

黄雀

⑴图中所示的内容在生命系统的结构层次中对应于

。

⑵一只蝉在生命系统的结构层次中对应于

。

⑶所有的螳螂在生命系统的结构层次中对应于

。

⑷所有的生物组成

。

⑸图中属于原核生物的是

，属于自养生物

的是

，含有染色体的是

。

乙

④

甲

①

③

②

19、下图甲是显微镜下看到的变形虫，乙是显微镜下看到的叶表皮的一部分细胞。据图回答下列问题

图片粘不上来

⑴写出图甲中数字代表的名称：①

②

③

⑵图乙中④代表的细胞名称是

，此细胞特有

，其余与变形虫细胞结构基本相同，由此反映了细胞的

性和

性。

芽体

⑶在高倍显微镜下观察甲与乙，在具体操作上有何区别？（不做）

20、右图是酵母菌细胞正在进行出芽生殖的模式图，据图回答：

⑴酵母菌为

生物，判断的理由是

。

⑵2是

，酵母菌与植物细胞相比，所共有

的结构包括

。

⑶酵母菌在生命结构的层次中对应于

。

1-5 ABADC

6-10BCDBA

11-15DBADB

16、⑴向清水一侧移动

有利于生物逃避有害刺激、趋向有利刺激，利于个体的生存

⑵细胞

⑶不能

⑷细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动

17、⑴细胞（个体）⑵种群

⑶群落

⑷生态系统

18、⑴生态系统

⑵个体

⑶种群

⑷群落

⑸细菌

绿色植物

除细菌外的所有生物

19、⑴细胞膜

细胞核

细胞质

⑵保卫细胞

细胞壁和叶绿体

多样

统一

⑶由于变形虫几乎透明，在高倍显微镜下观察是需要利用平面镜和缩小光圈才能看到，而在高倍显微镜下观察甲需要利用凹面镜和放大光圈效果好

20、⑴真核

有由核膜包被的细胞核

⑵细胞膜

细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核

⑶细胞，也是个体

莲山课件

原文地址：http://www.5ykj.com/shti/sen/36639.htm