全章复习与测试优秀公开课教案

第一章

走近细胞

第一节

从生物圈到细胞

一．生命活动离不开细胞

生物

艾滋病病毒

草履虫

生物类型

非细胞形态的生物

单细胞生物

生命活动

繁殖

繁殖和运动

缩手反射

人

多细胞生物

繁殖、生长

和发育

说明

病毒在活细胞中繁殖

单细胞生物具有生命的基本特征

反射等神经活动需要多种细胞的参与

多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞分裂和分化的基础上

1.一切生命活动都离不开细胞，都是在细胞或细胞参与下完成的。

2.

除病毒之外，其它生物都是由细胞构成的。病毒不具有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。

二．生命系统的层次

结构

层次

细胞

组织

器官

系统

个体

种群

群落

生态系统

生物圈

特点（概念）

细胞是生物体结构和功能的基本单位

由形态、结构、功能相同的细胞联合在一起

几种不同组织结合成的能完成某一生理功能的结构

能共同完成一种或几种生理功能的多种器官的组合

由若干个器官和系统协同完成复杂生命活动的单个生物。单细胞生物由一个细胞构成一个个体

一定自然区域内

，同种生物所有个体的总和

一定自然区域内，所有种群构成一个群落

群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体

由地球上所有生物及其生活环境构成

举例

神经、心肌、上皮细胞

神经、肌肉、上皮组织;血液

脑、脊髓、小肠，皮肤

神经、循环、消化系统

人、龟、草履虫

某区域内同种龟的所有个体

某区域内的所有种群

龟生活的水体生态系统

地球上只有一个生物圈

1.池塘中的所有鲤鱼是一个种群，池塘中的所有生物是一个群落，一个池塘是一个生态系统，一个池塘中的所有鱼是由多个种群组成。

2.植物的生命系统中没有系统这一层次

3.植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子

4.人的八大系统：消化、泌尿、内分泌、循环、运动、呼吸、神经、生殖系统

第二节

细胞的多样性和统一性

一．显微镜的结构与使用

1.显微镜的放大倍数

①放大倍数是指物像的大小对物体大小的比例

②放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，这里放大的只是长度和宽度，不是面积或体积

2.显微镜下所成的像是倒像，所以想要移动的方向与物像的方向应一致（偏哪移哪），但显微镜下的物像不改变物体转动的时针方向

3.各类镜头特征比较

镜头种类

物镜

目镜

长度

长

短

长

短

放大倍数

大

小

小

大

视野大小、明暗

小而暗

大而亮

大而亮

小而暗

所以，显微镜放大倍数与视野大小、明暗成反比

4.使用高倍显微镜的步骤

先在低倍显微镜下寻找视野

取镜与安放

对光

1.右手握住镜臂，左手托住镜底

2.显微镜放在实验台的前方偏左

1.转动转换器，使用低倍镜对准通光孔中央

2.选一较大的光圈，左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜的观察到明亮的视野

1.把所要观察的装片放在载物台上，用压片夹夹住，标本要正对通光孔中央（装片的制作程序：擦拭载玻片→滴清水或生理盐水→取材→展平或涂匀→盖片→染色<滴入，吸水纸吸引>→观察）

低倍镜2.转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，直到接近装片为止（约下观察

0.5~1cm），眼睛应注视装片与物镜之间，以免压坏装片

3.左眼观察目镜，同时反向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，直到看到物像为止

4.稍稍转动细准焦螺旋，使看到物像清晰

1.移动装片将要观察的部分移到视野中央

高倍镜下观察

2转动转换器换成高倍物镜

3.调节光圈（较大的光圈、使用凹面镜）增加视野亮度

4.缓缓调节细准焦螺旋使物像清晰（禁止调节粗准焦螺旋）

5.放大倍数变化与视野范围内细胞数量变化的关系

①一行细胞数量----反比→放大倍数

②圆形视野范围内的细胞数量---反比-→

放大倍数的平方

二．.真核细胞和原核细胞

1细胞内含有以核膜为界的细胞核，称为真核细胞，由真核细胞构成的生物叫做真核生物

2.细胞内不含有以核膜为界的细胞核，称为原核细胞，由原核细胞构成的生物叫做原核生物

3.真核细胞有染色体（主要由DNA和蛋白质组成），原核细胞只有一条环状的DNA分子，位于细胞内特定的位置，这个区域被叫做拟核，所以原核细胞没有染色体

4.细菌：杆、球、螺旋、弧（乳酸菌全称为乳酸杆菌，所以它也属于细菌）

真菌：食用菌（蘑菇、木耳等）、酵母菌、霉菌（青霉菌、曲霉菌等）

蓝藻：蓝球藻、颤藻、念球藻

5.蓝藻是一种原核生物，细胞质内含有藻蓝素和叶绿素可进行光合作用，是一种自养生物，宏观状态以水华和发菜的形式呈现

6.真核细胞与原核细胞的异同点

比较项目

本质区分

大小

细胞质

不

同

点

细胞核

细胞壁

举例

相同点

原核细胞

无以核膜为界限的细胞核

较小（1μm～10μm）

有核糖体

无染色体，有环状DNA分子，称为拟核

有

蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克氏体等

真核细胞

有以核膜为界限的细胞核

较大（10μm～100μm）

有核糖体、线粒体、叶绿素、液泡等

有以DNA分子为主要成分的染色体

植物细胞有，动物细胞无

动物、植物、真菌等

1．都具有细胞器——核糖体以及相似的细胞膜、细胞质

2．都有与遗传关系密切的DNA分子

注：原核细胞除了支原体都有细胞壁，但高中一般不做要求，所以看见类似问题的答案以“有细胞壁”为准

7.病毒等非细胞生物，既不是原核生物，也不是真核生物

二．细胞学的建立

1.细胞学建立过程主要的科学家及成就

时间

1665年

19世纪

1858年

科学家

英国的虎克

德国的施莱登、施旺

德国的魏尔肖

重要发展

揭示了人体在器官和组织水平的结构

用显微镜观察植物的木栓组织，并命名为细胞

细胞是构成动植物体的基本单位

细胞通过分裂产生新细胞

1543年

比利时的维萨里，法国的比夏

2.细胞学的主要内容：

①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成

②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用

③新细胞可以从老细胞中产生

3.细胞学建立的意义：说明了细胞的统一性及生物体结构的统一性

一、单人对战1vs1 1．人体发育的起点是( )

A．胎儿

B．婴儿

C．卵细胞

D．受精卵

2．生物学家认为病毒是生物，其主要理由是( )

A．它是由蛋白质和核酸组成的

B．它能够侵染其他生物

C．它能够在寄主体内复制并产生后代

D．它具有细胞结构

3．一棵杨树的结构层次为( )

A．细胞→器官→组织→系统→个体

B．细胞→组织→器官→系统→个体

C．细胞→组织→器官→个体

D．细胞→器官→系统→个体

4．一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生命系统中分别属于什么( )

A．种群和群落

B．群落和种群

C．种群和生态系统

D．群落和生态系统

5．下列有关生命系统各种结构之间相互关系的说法中，正确的是( )

A．生命系统结构层次中不包括生命与无机环境之间的联系

B．个体水平以上层次和以下的层次之间没有关系

C．各层次间层层相依又各有特定的组成、结构和功能

D．生命系统各层次间是不能演变和进化的

6．光学显微镜所能分辨的最小长度单位是( )

A．厘米(cm)

B．毫米(mm)

C．微米(μm)

D．纳米(nm)

7．使用显微镜观察植物细胞装片时，如果将低倍物镜转换成高倍物镜，看到的情况是( )

A．细胞数目多，视野大而亮

B．细胞数目少，视野小而暗

C．细胞数目多，视野大而暗

D．细胞数目少，视野小而亮

8．某一理想的图像位于视野的右下方，若想将其移至视野的中央，应将标本向什么方向移动( )

A．左上

B．右上

C．左下

D．右下

9．与真核细胞相比，原核细胞最主要的特点是( )

A．没有DNA

B．没有核糖体

C．没有细胞壁、细胞膜、细胞质

D．没有由核膜包围的成形细胞核

10．构成人体的细胞，根据其形态结构和功能上的差异，可以分为600多种不同的类型，其原因是( )

A．细胞分裂的结果

B．细胞生长的结果

C．细胞分化的结果

D．细胞内遗传物质不同

二．多人应战4vs4 1、下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是

（

）

A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成

B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活

C．草履虫会逃避有害刺激

D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代

2．你所观察到的酵母菌与大肠杆菌的结构最重要的区别是（

）

A．有无细胞结构

C．有无核膜

B．有无细胞壁

D．有无核糖体

3．欲将在低倍镜下观察到的洋葱根尖的某个细胞，转换到高倍镜下继续观察，则必须将该细胞移至视野中央，才会更便于观察，原因是（

）

A．视野变大后，更便于找到目标

B．视野变亮后，更便于找到目标

C．视野变小后，更便于找到目标

D．视野变暗后，更便于找到目标

4．用显微镜观察装片时，要将物像从视野的左方移到正中央，装片的移动方向是（

）

A．向右方

B．向上方

C．向左方

D．向下方

5．使用高倍镜观察装片的步骤是（

）

①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍镜

③将目标移到视野中央

②在低倍镜下找到目标

④调节细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜、物像清晰为止

A．②③④①

B．②③①④

C．②④①③

D．③④②①

6．在用光学显微镜观察物像时，物像被放大400倍是指放大物像的（

）的倍数。

A．长度和宽度

B．表面积

C．像的面积

D．体积

第一章

走近细胞知识点总结

三．赛事大厅：

1．用显微镜的一个目镜分别与四个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多（

）

A．a B．b C．c D．d

2、下列关于SARS病毒的有关叙述中，不正确的是

（

）

A．SARS病毒是一种冠状病毒的变异体

B．SARS病毒是一个独立的生命系统

C．SARS病毒的主要宿主细胞是肺部组织细胞

D．SARS病毒的生存、繁殖离不开活细胞

3、乳酸饮料中的一个乳酸菌对应于生命系统的哪一层次

（

）

A．细胞

B．器官

C．种群

D．生态系统

4、一棵桃树的结构层次由小到大依次是

(

) A．细胞→个体B．细胞→组织→系统→个体

C．细胞→器官→组织→系统→个体

D．细胞→组织→器官→个体

5、下列各项不对应于生命系统某一层次的是

（

）

A．池塘中的一只青蛙B．池塘中的水、阳光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各种生物

C．表皮细胞中的水和蛋白质分子

D．青蛙的表皮细胞

6、在森林公园内有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”。这一群灰喜鹊，对应于于生命系统结构层次的哪个层次？

（

）

A、个体

B、种群

C、群落

D、生态系统

7、与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是

（

）

A．人的血液

B．人的肌纤维

C．人的皮肤

D．人的呼吸系统

8、下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是

（

）

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第一章

走近细胞知识点总结

A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦

B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛

C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马

9、下列哪项不对应于于生命系统的某一结构层次

（

）

A．神经元

B．一个池塘中所有的鱼

C．一只小猫

D．生物圈

10、（08广东高考）具有细胞壁的选项是

(

) A.花粉

B.红细胞

C.胰岛细胞

D.流感病毒

11、(08江苏学业水平测试)2007年初夏，我国太湖水域大面积爆发蓝藻，严重影响了当地居民的生活用水。蓝藻是原核生物，与真核细胞相比，蓝藻细胞没有（

）

A．细胞膜

B．细胞器

C．细胞质

D．核膜

12、使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图像，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是

①调节粗准焦螺旋

②

调节细准焦螺旋

③

转动转换器

④将观察目标移到视野中央

A．③①②

B．④③②

C．④③①②

D．③④①②

13、在普通光学显微镜下观察水绵细胞，不易观察到的结构是（

）

A．细胞膜

B．细胞壁

C．叶绿体

D．细胞核

14、下列四组生物中，都属于真核生物一组的是

A．噬菌体和根霉

B．细菌和草履虫

C．蓝藻和酵母菌

D．衣藻和变形虫

15、

(08江苏扬州学业水平测试模拟)细胞学说揭示了

(

) A．植物细胞与动物细胞的区别

B．细胞统一性和生物体结构的统一性

C．细胞为什么要产生新细胞

D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程

6

第一章

走近细胞知识点总结

【参考答案】

一．单人对战

1．D 2．C 3．C

4．A 解析：种群是指一定的自然区域内同种生物个体的总和，群落则是指一定自然区域内有直接或间接关系的所有生物的总和。

5．C 6．C 7．B

8．D 解析：若将右下方图像移至一个视野的中央，应该是向其左上方移动物体，但是由于显微镜下呈现的是倒像，所以锁定的目标实际上是在装片的左上方，在移动时应该是向右下方移动。

9．D 10．C 二．多人应战

1．A 2．C

3．C

4．C

5．B

6．A

三．赛事大厅

1-5 DBADC

6-10BCDBA

11-15DBADB

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