课题2 月季的花药培养课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

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课题2　月季的花药培养课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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关键词：课题2　月季的花药培养课件配套优秀教案案例

正文

课

题

备课时间

知识与

技能

课程目标

过程与

方法

情感态度与价值观

教学重点

教学难点

上课时间

课题2

月季的花药培养

总课时数

1、识记被子植物花粉发育的过程

2、通过学习花药培养的基本技术，培养设计试验、动手操作、分析解释实验现象的能力

1、列表比较花药培养与组织培养

2、选择适宜的培养材料和培养基

1、培养动手实践、勇于探索的科学探究素质

2、通过讨论花药离体培养技术在生产实践中的应用，帮助学生确立理论联系实际的观点

选取适宜的培养材料和培养基

教学过程

一、情境导入

利用植物的茎可以经过组织培养得到新植株，但这种方法同时也存在着一定的缺陷，繁殖出来的新植株往往无法获得一些新的性状。本节我们将学习花药离体培养技术，这是一种信的育种技术。

二、授新课

1．基础知识

〖思考1〗、被子植物的花粉发育？

(1)被子植物的雄蕊通常包含花丝、花药两部分。花药为囊状结构，内部含有许多花粉。

(2)花粉是单倍体的生殖细胞。被子植物花粉的发育要经历小包子四分体时期、单核期和双核期等阶段。

〖思考2〗、产生划分植株的两种途径？

一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株，另一种是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织，再将其诱导分化成植株。

两种途径之间没有绝对的界限，主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比。

〖思考3〗、影响花药培养的因素？

(1)材料的选择：一般来说，在单核期(通常是完全未开放的花蕾)，细胞核由中央移向细胞一侧的时期，花药成功率最高。

(2)培养基的选择。

(3)此外，亲本植株的生长条件、材料的低温预处理以及接种密度等对诱导成功率又一定影响。

〖思考4〗、材料选取方法？

醋酸洋红法和焙花青-铬矾法

〖思考5〗、步骤：

材料的选取→材料的消毒→接种和培养→结果分析与评价

知识点拨：

1、材料的选择要是选择单核期以前的花药接种，质地幼嫩，极易破碎;选择单核期以后的花药接种，花瓣已有些松动，又给材料的消毒带来困难，通常不选择盛开或略微开放的花。

2、选择月季花粉的最佳时期为完全未开放的花蕾。材料的选择是花粉植株能否培养成功的主要影响因素之一，不同植物及同一植物的不同生理状况诱导成功率都不相同。

3、选择花药时，确定花药发育时期最常用的方法是醋酸洋红法。某些植物的花粉不易着色需采用焙花青-铬矾法，这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色。

4、材料的消毒过程：

花蕾用体积分数为70%的酒精浸泡30s→无菌水冲洗→吸干表面的水分，放入质量分数为0.1%的氯化汞溶液中2～4min→无菌水再冲洗3～5次。

5、接种和培养过程中注意的情况

在无菌条件下剥离花药时要尽量不损伤花药(否则接种后容易从受伤部位产生愈伤组织)，同时还要彻底除去花丝。因为花丝的存在不利于愈伤组织或胚状体的形成

〖思考6〗由此可见，被子植物的花粉的发育要经历

四分体

时期，

单核

期和

双核

期等阶段。

〖思考7〗在正常情况下，一个小孢子母细胞可以产生

个精子；在一枚花药中可以产生

很多

个花粉。

〖思考8〗营养细胞在花粉萌发过程中的作用是什么？控制花粉的萌发并提供营养

资料摘要

课题2　月季的花药培养课件配套优秀教案案例