词语盘点ppt课件教学实录

人教版小学语文五年级下册第三单元词语盘点教学设计------江西省吉水县城东小学曾晓林设计理念:

通过词语盘点的练习,培养学生的积累词语的能力,指导学生学会归纳、积累词汇,提高自己的语文素养。

教学目标:

1、复习巩固词语,注意在字音,字形上加深对词语的积累。

2、学习词语分类整理的方法。

3、使学生养成积累词语的习惯,能恰当地运用所学的词语。

教学重点:使学生学会词语分类整理的方法。

教学难点:能恰当的运用词语写片段。

课前准备

教师准备:PPT课件

课时安排:1课时

教学流程:

一、激发情趣,启发谈话,导入新课

同学们,词语是我们语文学习的重要内容,承担着连接句子的重要作用,形形色色的词语,就像一朵朵绚丽的花,打扮着语文广阔的天地,今天,就让我们一起走进第三单元的词语丛中,来个词语大盘点。板书:词语盘点

二、多媒体出示:读读写写,读读记记

读读写写:

侮辱威风矮小冷笑为难规矩招待囚犯出息大臣柑橘盗贼取笑笑嘻嘻赔不是实话实说面不改色安居乐业

读读记记:

解释负责完好无损不惜代价了如指掌

1、指名读这些词语,要求读的同学声音洪亮,吐字清晰,其他同学要认真听,发现问题及时纠正。

2、指名找易读错的字音,学生再读。【大家读得非常好,同学们对这些字在字音方面有提醒同学要注意的吗?好,同学们把这些易错的字(为难、规矩、出息、赔不是)再大声读一遍,注意轻声要读得轻而短。同学们读得真好,那你们能把下面的多音字读准吗?】出示:(1)难()道小金花的妈妈遇难()了,小金花不难()过吗?

(2)作为()一名班干部你为()什么不以身作则?

(3)事情虽然过去了(),但是真相你了()解吗?

3、学生找出读读写写中一些易错的字,教师示范“辱、橘、贼”的写法。(同学们读的声音洪亮,字音清楚,那大家对于读读写写中

的字在写法上有哪些要提醒同学注意一下,“辱、橘、贼”教师示范旅,“辱、橘、贼”请同学们在田字格本上把“辱、橘、贼”这几个字写工整,写漂亮吧)

三、指导词语的积累方法

多媒体出示词语:侮辱解释长久思考寒冷明亮(教师可以提示)

看下面的一组词语,同学们能发现老师是按照什么方式来整理的吗?你还能把词语盘点中的词语按照一定的方法归类整理一下吗? (四字词语:写人物神态的,含比喻的修辞手法的,ABAC式的) (1)人物神态的成语:目瞪口呆张口结舌大惊失色惊慌失措目不转睛聚精会神没精打采垂头丧气和颜悦色神采奕奕怒气冲天怒不可遏等;

(2)含比喻的成语:力大如牛胆小如鼠光阴似箭日月如梭心乱如麻巧舌如簧铁证如山江山如画守口如瓶柔情似水门庭若市如花似玉等;

(3)ABAC式的词语:不知不觉不慌不忙自言自语自作自受无影无踪无边无际惟妙惟肖人山人海美轮美奂蹑手蹑脚任劳任怨绘声绘色等;

四、拓展练习

师:同学们真不简单,有这么多积累词语的方法,可关键我们还要运用好词语,而运用好词语的首先要理解词语。多媒体出示:

(一)根据意思写词语

1、形容临危不惧,从容自若。()

2、形容对情况非常清楚,好像指着自己的手掌给别人看。

()

3、形容不顾惜所付出的一切。()

4、使对方人格或名誉受到损害,蒙受耻辱。()

5、安乐地生活,愉快地工作。()

出示安居乐业的出处,了解相关的故事。【同学们真不错,讲个故事给大家听吧】

师:同学们真不简单,都能正确的运用这些词语,老师相信下面的问题更难不到大家。

(二)多媒体出示

1、课文中的哪些情景给你留下了深刻的印象,能用上恰当的词语回忆一下吗?

2、选择词语盘点中你喜欢的几个词语写一段话。要求:语句连贯,内容精彩。

五、教师小结

师:同学们真不错,老师为你们优美流畅的文笔而骄傲,希望同学们做个有心人,在说话,写作中注意恰当的运用这些词语,老师相信,在不久的将来只要坚持这样运用词语,一定会成为优秀的作家,让我们共同期待这一天的早日到来吧。

六、板书设计词语盘点

贼理 辱橘归类整