展示台+日积月累优质公开课教案｜教案在线预览

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《春晓》教学设计教学目标:1.积累描写春天景色的成语,了解运用。2.学习《春晓》,朗读并理解诗意,试着背诵古诗。3.拓展积累《咏柳》,了解诗意。4.激发学生热爱春天,热爱生活的意识。教学重难点:1.背诵《春晓》,理解诗意。2.培养学生观察春天,热爱生活的精神。教学手段:多媒体课件教学过程:一.教师导

资料类型：教学教案文档

所属课文：展示台+日积月累

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2020-09-23 00:34:30

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学校：东光县实验小学

展示台+日积月累优质公开课教案

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关键词：展示台+日积月累优质公开课教案

正文

《春晓》教学设计

教学目标:

1.积累描写春天景色的成语,了解运用。

2.学习《春晓》,朗读并理解诗意,试着背诵古诗。

3.拓展积累《咏柳》,了解诗意。

4.激发学生热爱春天,热爱生活的意识。

教学重难点:

1.背诵《春晓》,理解诗意。

2.培养学生观察春天,热爱生活的精神。

教学手段:

多媒体课件

教学过程:

一.教师导语:

亲爱的同学们,春天已经来到我们身边,叮叮咚咚的溪流,五颜六色的花儿,勤劳的蜜蜂,歌唱的小鸟…….一切的一切都是那么美妙,充满生机!

今天,老师带领小朋友们走进春天,发现春天的美景。

二.朗读描写春天的词语。

1.老师:上周,我们学过几个描写春天的词语,现在小组开火车读,看哪个小组的火车跑的最远。

2.出示词语开火车读。

三.话说春天。

1.刚才读词语的时候,你知道了春天有什么样的风景吗?

2.学生畅所欲言。

3.教师巡视指导,评选最佳发言人。

四.诵读古诗。

1.教师讲大意:

大诗人孟浩然非常爱春天。有一天他游览春天直到深夜,然后美美的睡了一觉。天亮了,他睡意仍浓,却被一阵鸟叫声吵醒。起床一看,院子里的花落了一地。他回想昨夜沙沙的风雨声明白了一切。孟浩然睡得太香竟然没有发觉。

他把发生的一切写入了《春晓》一诗。

2.出示古诗《春晓》,教师范读,学生借助拼音朗读。

3.教师提出朗读要求:

(1)把字音读正确。

(2)读出节奏。

4.介绍孟浩然。

5.跟唱古诗《春晓》

6.介绍古诗大意。

五.拓展描写春天的古诗。

1.出示古诗《咏柳》

2.教师范读。

3.学生朗读,说一说读出了什么景色?

4.介绍古诗大意。

春天来了,柳树发芽,柳叶像绿色的玉石装扮着柳树,柳枝下垂就像条条丝带。我

也不知道满树的绿叶是谁裁剪出来的,也许是二月的春风剪出来的吧。

六.描画春景。

1.小朋友们,我们不是诗人不能写出优美的诗歌,但我们天生是小画家,请拿起手中的画笔尽情描绘春天吧。

2.评选优秀作品展示。

七.教师结语。

今天的课就上到这里,老师希望同学们用眼睛发现春天,用心灵感受春天,做个热爱春天,热爱生活的人!

关于本教案的常见问题

Q：展示台+日积月累优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《展示台+日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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