5 卢沟桥烽火公开课教案｜教案在线预览

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卢沟桥烽火涟水县红窑中心小学朱倩倩教学要求:1、导入新课,质疑问难。2、检查预习情况3、初读课文,理清课文条理。4、指导学生书写词语。教学重点:按时间各事情发展顺序给课文分段,归纳段落大意。教学难点:能按时间先后讲述“卢沟桥事变”的经过。教学准备:多媒体课件教学过程:一、导入新课1.听歌曲2.揭题质

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 卢沟桥烽火

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2018-06-04 17:01:00

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学校：涟水县红窑实验学校

5 卢沟桥烽火公开课教案

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关键词：5 卢沟桥烽火公开课教案

正文

卢沟桥烽火

涟水县红窑中心小学朱倩倩

教学要求:

1、导入新课,质疑问难。

2、检查预习情况

3、初读课文,理清课文条理。

4、指导学生书写词语。

教学重点:按时间各事情发展顺序给课文分段,归纳段落大意。

教学难点:能按时间先后讲述“卢沟桥事变”的经过。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、导入新课

1.听歌曲<松花江上>

2.揭题质疑

看了课题,有什么疑问?

学生提问,比如“烽火”是什么?.历史背景如何?卢沟桥在哪里?……

解决问题:

事先请同学预习,搜集有关历史材料,这时可请学生自己汇报预习成果,并及时表扬这些同学,鼓励其他同学向他们学习。

相机介绍“九一八”事变的经过——九一八”事变后,日本帝国主义热点了我国东北及华北部分地区,为侵略魔爪伸向全中国,又蓄

意制造了卢沟桥事变。

二、初读指导

1. 自学课文。

要求:读准字音,读通句子,自学生字词,划分段落。

2. 检查自学情况。

(1)小黑板出示词语。

(2)开火车读,指名读,齐读,去掉拼音读。

(3)指名分自然段读课文。

3. 指导分段:

(1)默读课文,想想每个自然段的内容,再想想哪几个自然段讲的是同一个内容,可以合并在一起。

(2)指名分段,并说说理由。

第一段(1):写九一八事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位。

第二段(2-5):写“卢沟桥事变”的经过。

第三段(6-8):写中国共产党号召全国人民团结抗战,全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援。

第四段(9):写“卢沟桥事变”揭开了中国人民全国抗战的序幕。

三、指导写字

四、作业

(1)抄写词语

(2)解释加点字

同仇敌忾万籁俱寂众寡悬殊如火如荼猝不及防

关于本教案的常见问题

Q：5 卢沟桥烽火公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 卢沟桥烽火》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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