12 夜晚的实验第一课时导学案是什么类型的资料？

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12 夜晚的实验第一课时导学案｜教案在线预览

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关键词：12 夜晚的实验第一课时导学案

正文

《夜晚的实验》

教学目标

1、学会本课几个生字,理解由生字组成的词语

2、有条理地复述课文

3、正确、流利、有感情地朗读课文

教学重点、难点

1、理解课文内容,从故事中受到启发

2、学习科学家细心观察、善于思考、不断实验、潜心研究、利用科学技术造福人类的科学精神

教具

多媒体、课本、黑板

课时2课时

教学过程

第一课时

一、激发兴趣

师:同学们你们做过实验吗?做的是什么实验,有什么发现? 学:做过,我们做过、、、、、、

师:那么我们今天来学习一篇与实验有关的课文,看看是如何做的实验的。

二、背景知识

实验:是为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某

种活动。

超声波:人耳听到声音的高低是由声音的频率决定的。频率越高,音调也越高。但当高到2万赫兹以上,人就听不到了。通常把人耳听不到的高频声波称为超声波。

蝙蝠:像鸟一样能飞,但它全身没有羽毛,不是鸟,而属于哺乳动物。它昼伏夜出,没到黄昏便开始觅食活动,夏季夜晚较多见。三、检查预习

1、读准字音,了解字形,组词

蝙(biān) 虫部,左右结构,蝙蝠

蝠(fú) 虫部,左右结构,蝙蝠

碍(ài) 石部,左右结构,障碍

2、理解文中重难点词语

喧腾:喧闹沸腾

不由得:不禁

洞察:很清楚地观察

东碰西撞:形容无固定目标,到处碰撞或乱闯

奥秘:深奥的尚未被认识的秘密

恩惠:给予的或感受到的好处

四、初读课文,把握文章结构

第一部分(1自然段):写蝙蝠在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇。第二部分(2—6自然段):写斯帕拉捷通过多次实验,终于弄清了蝙蝠夜间飞行是靠听觉来辨别方向、确认目标的。

第三部分(7---9自然段):写斯帕拉捷的实验引起了人们对超声波的研究,从而给人类带来了巨大的恩惠。

第二课时

一、精读课文

1、文中一共做了几次实验?

蝙蝠状况结果

被蒙上眼睛轻盈敏捷失败

被堵住鼻子敏捷轻松失败

被油漆涂满全身还能飞行失败

被堵住耳朵东碰西撞成功

2、蝙蝠夜间飞行的特点是什么?通过哪些词语看出来的? 蝙蝠不但能夜间飞行,还能捕捉飞蛾和蚊子。无论怎飞也不会同任何东西相撞,即使一根级细的电线也能灵巧的避开。通过“即使、、、也、、、”这个词语看出来的。

3、从这些特点中反映出了什么?

蝙蝠夜间飞行,就如同白天飞行一动作灵巧,反应敏锐。4、四次实验中那一次写得最详细,能不能每次实验都像这样写?

第四次实验写得最详细。不能这样写,要突出重点,详略得当。

5、读第三部分(7---9自然段),从中得到什么体会?

科学家们的研究为人类带来了巨大恩惠。学习科学家们前

赴后继、坚持不懈的精神。

二、提问

1、斯帕拉捷是一个怎样的科学家?

2、实验过程中斯帕拉捷是怎样思考的?

3、实验结果带来了什么好处?

4、从这篇课文中我们学到了什么?

三、总结全文

1、归纳文章的中心思想

2、这篇课文使我们知道,人类的许多创造,都是从动物身上得到的启示。希望同学们努力学习,多观察事物,观察生活,向科学家学习,为人类做出贡献。

四、课后拓展及习题

五、家庭作业

1、抄写生字和词语

2、同学们下去做一次小实验,写下实验过程和结果

3、和家长复述课文

五、板书设计

资料摘要

12 夜晚的实验第一课时导学案

12 夜晚的实验第一课时导学案

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：12 夜晚的实验第一课时导学案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？