6 梦圆飞天教学设计实例｜教案在线预览

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6 梦圆飞天陈袁滩小学赵红燕教学目标:1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。2. 学会本课的6个生字,两条绿线内的2个字只识不写。3. 想象课文描写的场景,体会“神州”5号发射成功是人们无比激动、自豪的思想感情,能结合给自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感想。教学准备西沃课件教学过程:一、导入新课

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所属课文：6 梦圆飞天

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2018-05-02 15:45:00

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学校：青铜峡市陈袁滩小学

6 梦圆飞天教学设计实例

未知

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关键词：6 梦圆飞天教学设计实例

正文

6 梦圆飞天

陈袁滩小学赵红燕

教学目标:

1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 学会本课的6个生字,两条绿线内的2个字只识不写。

3. 想象课文描写的场景,体会“神州”5号发射成功是人们无比激动、自豪的思想感情,能结合给自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感想。

教学准备

西沃课件

教学过程:

一、导入新课

1、播放视频,教师简单介绍“神舟”五号发射成功的有关情况。

2003年10月15日,是一个令全世界华夏儿女难忘的日子。在甘肃酒泉卫星发射中心,“神州”5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空。浩瀚的太空从此写下了中国人的名字,留下了中国人的脚印,中华民族千年的飞天梦想,今朝终于成功。

2、这节课我们就一起来回顾我们的飞天之梦。板书课题,齐读课题。二、新授

(一)师:课文是怎样记录这一激动人心的历史性时刻的呢?请同学们自由朗读课文,完成自读要求。

1、读准字音,读通句子,认清生字字形。

2、联系上下文或查阅工具书,理解词语意思。

3、读顺课文,遇到长句子或难读的句子请多读几遍。

(学生自由朗读课文,完成自读要求)

(二)检查预习情况

1、课件出示词语。

游戈执行划破控制侨胞橘红色乳白色

寒风凛冽烈焰升腾大漠震颤直至苍穹亮如白昼

肃然伫立澎湃的激情胜利的喜悦无限的自豪

学生自由的,指名读,齐读。

2、同桌互相说说,你理解了哪些词语的意思,你是怎么学会的。

重点理解寒风凛冽直至苍穹侨胞执行

3、学习生字,观察生字,学生描红。

(三)再读课文听录音,思考:

1、课文记叙了一件什么事?是按什么顺序写到?

2、课文描写了哪些激动人心的场面?那些场面给你留下的印象最深?为什么?

(1)送行2、发射3、问候4、梦圆

3、师生交流。读了这些句子,你的心情是怎样的?

三、课堂总结

谈谈本节课的收获。

四、布置作业。

1、抄写词语。

2、搜集有关“神舟”五号飞船的资料,与同学交流。

板书设计

梦圆飞天

送行------ 发射-------- 问候-------- 梦圆

紧张、激动、喜悦、自豪

关于本教案的常见问题

Q：6 梦圆飞天教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 梦圆飞天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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6 梦圆飞天教学设计实例