练习5课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

习作指导:我身边的小能人教学要求:1、写人的习作练习,写一个“我身边的小能人”。2、学习用两三个典型的事例反映人物特点的写作方法。3、弄清通知的要点,练习填写推荐材料。教学重、难点:重点:用一、两个事物反映人物特点难点:生动具体地描写反映人物特点的动作、语言、神态、心理活动等。教学过程:一、谈话激趣

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习5

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-04 16:26:00

来源学校

学校：溧阳市古渎小学

练习5课件配套优秀公开课教案设计

未知

2018-06-04 16:26:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：练习5课件配套优秀公开课教案设计

正文

习作指导:我身边的小能人

教学要求:

1、写人的习作练习,写一个“我身边的小能人”。

2、学习用两三个典型的事例反映人物特点的写作方法。

3、弄清通知的要点,练习填写推荐材料。

教学重、难点:

重点:用一、两个事物反映人物特点

难点:生动具体地描写反映人物特点的动作、语言、神态、心理活动等。

教学过程:

一、谈话激趣

我有个“雅号”,叫“业余书法家”。我想一是因为我喜欢书法,二是因为我长年不断地进行书法练习,三是因为我写的书法得到了大伙的认可,并取得了一定的荣誉。

二、习作指导

(一)由杨利伟引入习作训练内容

(1)谁知道?(2)雅号是?(3)说原因。(4)谈“能人”。(二)取“雅号”游戏

分男女两组,一方说关于要说的这个人的事,另一方起“雅号”,看那一组的“雅号”最雅。

(三)出示学校通知,组织开展推荐小能人活动。

1、关于表彰一批学校“小能人”的通知:各班:根据市级教育部门的通知精神,决定在“六一”前夕表彰一批有特长,有才干的优秀儿童,并要求每个学校推荐出十位校级“小能人”参与市级评比。为此,学校将通过班级推荐的方式,先在校内进行评选。请各班接到通知后尽快落实通知精神,将参评人员名单及材料及时上报(每班限报五名)。

附:材料要求

(1)所推选的人员必须在本校或是本班各方面表现突出的学生。

(2)填写好上报表。材料内容要求能够通过两、三件具体的、真实

的事例充分反映人员特点。

2、根据评选要求确定推荐人选

(1)自由推荐

(2)请被推荐者自荐

(3)自荐

(这是教学的重点环节,教师要在充分引导学生叙述的基础上,学会如何通过事例反映人物特点。在比较中,感悟抓住人物的动作、语言、神情、心理活动等方面进行描写可以再现故事情节,加强人物形象的感染力。)

三、练笔,教师巡回

四、评析

关于本教案的常见问题

Q：练习5课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习5课件配套优秀公开课教案设计