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关键词：一个数除以分数ppt课件配套教案内容

五年级数学下册教案第六单元分数除法

2.一个数除以分数

主备人:周素贞教学内容:课本74-75页

课标要求:能进行简单的分数除法运算,经历与他人交流各自算法的过程,并能表达自己的想法。

教学目标:

1.结合具体事例,经历自主尝试、学习一个数除以分数的除法计算方法的过程。

2.理解列方程解答分数除法问题的道理,会计算一个数除以分数的除法。

3.在用不同方法解决分数除法简单问题的过程中,体验解决问题策略的多样化。

教学重点:理解列方程解答分数除法问题的道理,会计算一个数除以分数的除法。

教学难点:自主尝试、学习一个数除以分数的除法计算方法的过程。课时安排:1课时

教学准备:一个装2升水的容器装满水,一个能装400毫升的瓶子。教学过程:

一.创设情境

师生谈话,交流人们经常采用的预防传染病的方法。提出分装消毒液的问题。

二.装瓶问题

1.教师用实物和口述说明问题原因,提出要解决的问题,鼓励学生自主尝试计算。

2.交流学生不同的计算方法。重点说说自己是怎样想的。

3.教师谈话并口述(2)题,让学生自己试着计算。

4.交流学生计算的方法和结果,要给学生充分交流不同算法的机会。

5.总结方法。让学生观察分析用算术方法计算的算式和过程,共同总结一个数除以分数的方法。即一个数除以分数,等于这个数乘分数的倒数。

三.尝试练习

让学生自主计算,然后全班交流计算方法和结果。

四.课堂练习

1.“练一练”第一题,先读题,了解题中的数学信息和要解决的问题,再让学生自主计算并交流。

2.“练一练”第二题,让学生自主计算,再全班交流。

3.“练一练”第三题,要求学生独立完成,在集体订正。

4.“练一练”第四题,学生独立完成解方程,指名板演。交流时说说怎样做的。

5.“练一练”第五题,读题,从中发现了哪些信息和要解决的问题,让学生自主计算交流。

板书设计:

一个数除以分数

一个数除以分数,等于这个数乘分数的倒数教学反思:

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