习作优秀教案范文｜教案在线预览

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人教版小学五年级下册第三单元习作《发言稿》教学设计麻城师范附属小学杨琴习作目标:1、让学生会写发言稿,体会发言稿在生活中的作用。2、学习发言稿的主要要素。明确发言稿一般有题目、称呼、问候、正文、呼吁或祝福,感谢等构成。3、引导学生练习把自己的意思表达具体清楚,感情要真实,把句子写通顺。习作准备:1、

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-28 07:55:00

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学校：湖北省麻城师范附属小学

习作优秀教案范文

未知

2018-04-28 07:55:00

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关键词：习作优秀教案范文

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人教版小学五年级下册第三单元习作《发言稿》教学设计

麻城师范附属小学杨琴

习作目标:

1、让学生会写发言稿,体会发言稿在生活中的作用。

2、学习发言稿的主要要素。明确发言稿一般有题目、称呼、问候、正文、呼吁或祝福,感谢等构成。

3、引导学生练习把自己的意思表达具体清楚,感情要真实,把句子写通顺。

习作准备:1、学校或班级开展活动场景照片。2、范文

教学过程:

一、谈话激趣,导入新课:

1、同学们,每个星期一的早晨,学校举行升旗仪式时、学校里的胡老师或者罗老师就要上台进行《国旗下的讲话》,还有每学期的开学典礼,王校长讲话。他们在讲话之前,把讲话内容写成文稿。今天,我们来学习写发言稿。板书:《学写发言稿》

2、欣赏图片,想一想哪些场合需要准备发言稿?

3、师小结什么是发言稿?

二、佳作引路、弄清写法

1、设置情景:如果班里要改选班干部,你打算竞选,你想写发言稿,要怎么写呢?请同学们把书翻到P64面,读一读可作要求,用波浪线画出发言稿要写什么内容。

2.学生自由读(边读边画线)

3.教师小结并出示PPT

4.读范文,引导学生说一说这篇发言稿有什么特点?

5.学生交流、老师补充:有标题、开头有称呼、问候、表明自己的观点;中间,写自己的优势和成功竞选后怎样为同学们服务,写优势的时候用了第一、第二、第三,使条理清晰;结尾拉票,再致谢。

三.妙笔生花(写作文)

1.创设情境:同学们,你们希望我们五(2)班今年评上文明班吗?为了达到这一目标,需要我们大家的女里,更需要有得力的班干部来进行管理,你想竞选什么职务,拿出笔来写一写吧!

2.教师出示班干部职务(PPT)

3.学生静心写作。

四.展示交流,演说现场。

1.学生上台进竞选演说

2.点学生评议

3.总结:刚才这四位同学的发言稿写的非常好,格式正确,观点鲜明,展示了自己竞选的优势,还将自己竞选成功的没想到也写得非常好,我相信我们经过大家和班干部的努力一定会评上文明班的。老师真诚地希望,在不久的将来,我们在座的每一位同学都能有机会用上你所写的发言稿,站上无比荣耀的发言台!谢谢大家,下课!

板书设计:学写发言稿

标题————居中

开头————写称呼、问候,观点鲜明

中间————表明明自己的观点(优势)条理清楚

结尾————祝福、拉票、致谢,语言简洁、明快

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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