22 小动物过冬教学教案设计｜教案在线预览

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小动物过冬(第二课时)教学目标:1、学会本课生词,理解词意。2、会写本课词语。3、了解各种小动物是如何过冬的,并能体会小动物之间的友情。一、复习。1、昨天我们初步了小动物过冬这节课,老师这里有几个词语,请一位小老师带大家读一读。小动物聚到商量过冬2、看到这几个词,你能回忆一下课文讲了一件什么事情吗?

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 小动物过冬

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2018-05-24 07:38:00

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学校：扬州世明双语学校（小学部）

22 小动物过冬教学教案设计

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2018-05-24 07:38:00

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关键词：22 小动物过冬教学教案设计

正文

小动物过冬

(第二课时)

教学目标:

1、学会本课生词,理解词意。

2、会写本课词语。

3、了解各种小动物是如何过冬的,并能体会小动物之间的友情。

一、复习。

1、昨天我们初步了小动物过冬这节课,老师这里有几个词语,请一位小老师带大家读一读。小动物聚到商量过冬

2、看到这几个词,你能回忆一下课文讲了一件什么事情吗?

3、青蛙、小燕子和小蜜蜂是怎么过冬的呢?今天我们继续来学习。

二、精读课文。

今天我们还是分成阿福童小队来学习。

请各小队听好:

一二小队请负责小燕子怎样过冬的自然段

三四五小队请负责小青蛙怎样过冬的自然段

六七小队请负责小蜜蜂怎样过冬的自然段

请看大屏幕:

每一个阿福童小队要解决以下问题:

1、推选今天的新组长

2、各小队要负责哪个自然段?

3、有感情地读熟自己负责的自然段。

4、每组给其他组同学准备两个问题,看谁的问题最经典?看谁的回答最精彩?

5、每组推选两名同学准备朗读课文,再推选一名同学提问,一名同学回答问题。

6、清楚自己负责的小动物是怎么过冬的?

7、反馈

按照书上的顺序,哪种小动物该出场了?

(一)学习第三自然段

1、第一、二小队请人读书

2、第一、二小队给其他同学提问?

3、第一二小队给大家介绍小燕子是怎么过冬的?

4、师小结:相机出示表格,完成表格。(迁徙)

(二)学习第四、五自然段

1、第三四五小队请同学读书,并找一位自己组的同学跟他们比赛。

2、介绍青蛙是怎么过冬的?

3、给其他组的同学提问

4、分角色朗读。

5、老师小结:出示表格,完成表格(冬眠)

(三)学习六、七自然段

1、给其他组的同学提问?

2、请其他组的同学读书

3、读给其他组的同学听,分角色朗读

4、总结(备粮)

5、再总结

除了这些小动物,你还知道哪些小动物过冬的方式呢?

(四)总结

通过刚才的学习,老师发现小朋友们个个都能为自己的团队努力,大家的关系非常好。韩老师通过跟你们一起学习,发现几个小动物的关系也特别特别好,比好朋友还要好。你们发现了吗?从哪里发现的?

揭示:哥哥妹妹

那么小青蛙和小蜜蜂会叫小燕子什么呢?我们小朋友每天生活在一起,也要像兄弟姐妹一样相亲相爱。

正因为他们想亲人一样,所以他们商量好了,约定---------

给大家一分钟讨论,通过这节课的学习,你学到了什么?

请每组还没有回答过问题的人回答,如果都回答过了,就推选一名代表回答。

8、听写

今天的课上的很成功。小朋友说的好,听的也很认真。不知道课文中的词语你们掌握的好不好?

下面我们来自己测验一下。

关于本教案的常见问题

Q：22 小动物过冬教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 小动物过冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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