14 学会合作优秀公开课教案

14《学会合作》

第一课时教学设计

2018春钟道娴

教材分析:这是一篇演讲稿,以“合作”为话题,从人与人之间的关系讲起,阐明不论从事什么职业,不论在何时何地,都离不开与他人合作的道理。课文用具体事例说明能够卓有成效地合作,必须具有协作精神和自我牺牲精神,学会合作是现代人必须具备的基本素质。教学目标:

1.学会本课2生字,理解由生字组成的词语的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理清课文脉络,正确给文章分段,归纳大意。

4.学习课文第二自然段的表达方法,仿写一段话。

教学重点:掌握本课生字词。正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:学习课文第二自然段的表达方法,仿写一段话。

教学过程:

一、创设情境,导入新课。

(一)谈话引入。

同学们参加过“拔河比赛”吗?

1.播放“拔河比赛”的视频。说说冠军队靠什么赢得了胜利?(板书:合作)

在我们参加的比赛活动中,还有哪些要靠大家通力合作才能赢得胜利?

2.你积累了哪些有关合作的名言或者警句?(出示名言课件2)

3.大家都能感受到合作的重要性,那么关于“合作”你还有什么疑问吗?我们就来阅读一篇关于合作的文章。(板书课题,课件3齐读。) 4.提出疑问,预设:课文中的“合作”指的是什么?人们为什么必须相互合作?怎样才能与人搞好合作……(课件4)

5.课前我了解到大家已经预习了课文,知道了本文不仅是一篇说理的文章,还是一篇演讲稿,请同学们拿出你演讲的激情来读课题。(课件5)

二、初读课文,整体感知,掌握字词。

(一)这篇演讲稿围绕合作到底说了些什么呢?请大家先认真读课文.要求:借助课后生字的拼音,将课文读正确,读流利。(课件6)

(二)检查自学效果:

1.齐读生字、词语。(课件7.8)

钥匙孤立典范嘴唇悠扬倾泻情不自禁和谐协作瓶子牺牲顾名思义卓有成效

2)认读多音字。

指缝(fèng)分(fèn)内

卡(qiǎ)在了瓶口

3)练读长句:(课件9)

世界上有许多事情,只有通过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了与别人合作,也就获得了打开成功之门的钥匙。

我想,这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。

三、默读课文,理清思路

1.默读课文,边读边思考:课文围绕“合作”讲了几方面的内容?

2.交流:合作的重要性→怎样卓有成效的合作→呼吁人们学会合作(课件10)

3.这些重点、要点,大多含在每一段话的开头或者结尾。掌握了这个规律,说理的文章很快就整理出思路了。

4.我们读完一篇文章,都要想想文章的主要内容,你能用段意归并的方法谁能连起来说一说?可以用“首先”“接着”“然后”来连接各部分内容。

四、聚焦“合作的重要性”,学习如何说明观点。

1.同学们,我们现在知道了文章的主要内容和主要观点,那我来扮演作者,是不是可以这样演讲:亲爱的同学们,今天围绕“合作”我讲以下三个问题:第一合作很重要;第二成功的合作不仅要有统一的目标,尽力做好分内的事情,而且还要心中想着别人,心中想着集体,有自我牺牲精神。第三,我们要学会合作。演讲到此结束,谢谢大家。可以吗?

2.交流:

3.你说得对,提出观点不是万事大吉,还得以理服人,就是要说服别人,证明自己的观点。学习第一部分(课件11)

4.请大家默读第二自然段,用波浪线画出表现作者观点的句子。(课件12)

5.交流:这个句子有什么特点?强调关联词的表达效果。(相机板书:关联词。)读观点。

6.交流:(相机板书:举例子、排比句式),就这些例子吗?从哪里看出来不止这些?我们还能说出几个吗?再读排比句。(课件13) 8.作者用了什么办法证明自己的观点?

(相机板书:总分总)(课件14)

9.小结:是啊,作者先从人与人之间的关系讲起,接着分别列举了学生、工人、军人的例子最后阐明不论从事什么职业,不论在何时何地,都离不开与他人合作的道理。运用总-分-总的构段方式,在分写时又用上了排比的方法来说明自己的观点。

10.我们一起合作来读好它。

五、举一反三,联系生活实际,迁移运用写法

(一)可以试着用上今天我们学到的方法,小组合试着说一段话。出示要求:学习第二自然段的表达方法,仿写一段话,并用上“总之”。(二)交流。(课件15-16)

六、学第三自然段

(一)理解设问句和比喻句(课件17)

(二)明白合作的重要意义(课件18)

(三)明白人生道理(课件19)

(四)找出文中相关句子:怎样才能使合作更有效?(课件20)七、总结:这节课,我们学习了整理课文的提纲,学到了证明观点的好办法,比如举例子,运用关联词语,排比句,总分总的构段方式,并能结合着运用。每节课都有一点收获,都有一点提高,那就是每天都在进步,每天都在成长。最后祝同学们每天进步一点点!

八、作业:(课件21)

1、收集有关“合作”的名言警句、歇后语等。

2、仿照第二自然段的写法,写一段话。

九、板书14 学会合作