第一节 城市发展与城市化教学设计内容推荐

2.1 城市化

班级 姓名 【学习目标】

1.能运用案例辨析城市化的内涵。

2.通过材料分析，能概括城市化的过程和特点，培养信息获取能力和语言表述能力。

3.能举例分析城市化对地理环境的影响，树立人地和谐观念。

【学习过程】

探究一：读材料，辨析城市化的内涵。

材料：20世纪90年代后，扬州市委市政府提出了“西进南下”的发展战略。四季园小区的建设可以说是标志着扬州西部新区建设的开始。随后扬州商城、汽车西站、宝带小区、新城花园，以及邗江中学、邗江实验学校、火车客站、国展中心、双博馆、扬州职大、体育公园、京华城中城等一大批重点工程的建设，使得城市西部在短短的十多年时间里，从一片农田和水沟变成了初具规模的现代化城区。

（1）什么是城市化？

（2）辨析下列现象是否属于城市化现象。

①邗江县更名为邗江区，大量农业用地变成居住区、工厂区、道路等。

②很多安徽、苏北等地的农村剩余劳动力来扬工作，增加了扬州市区的人口数量。

③工厂倒闭，原厂工人转行到其他行业。

（3）说出城市化的表现及标志。

（4）课本图2-1-3中，城市化水平的单位为什么是“%”，它指的是哪两个数值的百分比？

任务二：当代世界城市化特点一——城市化进程大大加快。

（1）世界城市化进程大大加快的表现有哪些？

（2）城市化进程一般要经历哪三个阶段？

（3）比较发达国家和发展中国家的城市人口总数、城市人口比重、城市化进程所处阶段、城市化速度。

任务三：当代世界城市化特点二：大城市数量增加，大城市带出现。

材料1：课本第34页图2-1-5 材料2：世界特大城市发展趋势表（人口在百万以上的城市称为特大城市）

年份

特大城市数量（个）

特大城市人口占城市总人口比重（%）

1960年

1980年

2000年

114 29.5 222 34.0 408 40.8 （1）表格中显示出当代世界特大城市发展的哪些特点？

（2）课本图2-1-5中，世界大城市带有哪些？总结出它们的分布规律。

任务四：当代世界城市化特点三：发达国家和发展中国家的城市化差异加大。

材料：课本P33～35相关文字及图

（1）下表中显示，发展中国家和发达国家大城市发展有哪些差异？

发展中国家与发达国家特大城市发展差异表

年份

1960 1980 2000 特大城市数量（个）

发达国家

发展中国家

62 103 129 52 119 279 特大城市人口占城市总人口比重（%）

发达国家

30.4 33.4 34.0 发展中国家

28.4 34.6 44.2

（2）从起步早晚、城市人口比重、城市化水平、发展速度、主导产业、目前城乡人口流动方向等方面，比较发达国家与发展中国家城市化特点的差异。

（3）发展中国家特大城市的数量、人口比重等，比发达国家多，是因为经济更发达吗？如果不是，会是什么原因呢？

（4）发达国家为何出现逆城市化现象？

（5）发展中国家所在的各大洲，城市化水平有没有差异？

注1：发达国家有些大城市面对城市人口的减少，开始积极调整产业结构，发展高科技产业和第三产业，开发市中心衰落区，以吸引年轻的专业人员回城居住。如大伦敦，人口在经历了连续30多年的下降之后，于1985年开始微弱增长，称为“再城市化”。

注2：发展中国家城市化整体特点是乡村人口大量向城市移动，但发达地区的一些大城市已经出现了逆城市化现象，如中国的上海等。

任务五：城市化对地理环境的影响。

城市化对地理环境的影响1：农村城镇化→人们集中居住在小城镇内→宅基地让出→农村土地集中管理，可发展为耕地→改善环境、提高人们的生活水平。

城市化对地理环境的影响2：城市化→工厂、交通工具、家庭炉灶大量增加→烟尘增多→水汽的凝结核多→城市低云和雾较多等。

城市化对地理环境的影响3：从耕地、生物多样性、交通、住房、就业、社会秩序等方面大量人口涌入大城市对地理环境的不利影响。

注1：“影响”的分析方法：从 有利 和 不利 两方面，分析 经济 、 社会 、 生态 三个角度。

注2：针对我国许多大城市出现的问题，政府部门在城市建设时一般有如下措施：①建设前做好城市规划工作；②控制城市中心区的规模，开发新区或建卫星城；③扩大城市

绿化面积；④改善交通条件和住房条件等。

【我的疑问】________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________。