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直线与平面平行的判定---市第三十八中学闫同乱直线与平面平行的判定课题课型新教学总课1时课时1授课时间20018.05.28 第1 课时教学目标理解直线与平面平行的判定；了解直线与平面平行的判定推导过程及思想方法．掌握直线与平面平行的判定应用。教学重、了解直线与平面平行的判定推导过程及思想方法．掌握
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- 所属课文：1.2.2 空间中的平行关系
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1.2.2 空间中的平行关系教学设计一等奖
未知
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关键词：1.2.2 空间中的平行关系教学设计一等奖
正文
直线与平面平行的判定
---市第三十八中学
闫同乱
直线与平面平行的判定
课题
课型
新
教学
总课1时
课时1
授课时间20018.05.28 第
1 课时
教学目标
理解直线与平面平行的判定；了解直线与平面平行的判定推导过程及思想方法．掌握直线与平面平行的判定应用。
教学重、
了解直线与平面平行的判定推导过程及思想方法．掌握直线难点
与平面平行的判定应用。
教学方法
发现式教学法，讲练结合法
板书设计
直线与平面平行的判定：
练习：1 定义：
定理：
2 作业设计
练习1,2；习题3,4 教学
反思
直线与平面平行的判定
---市第三十八中学
闫同乱
引入
直线与平面平行的判定定理的探究．应用练习
直线与平面平行定义
1 问题提出
2初步探究
3
直线与平面平行的判定定理
例1课本55页，
课本55页第2题
习题第3题，第4题
回忆
引领探究
小组讨论
独立完成
代表展示
独立完成
展示
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关于本教案的常见问题
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