第二单元 有机化合物的分类和命名优质课教学设计

有机化合物的命名教学案

教学目标：

1、了解烃基的概念和常见烷基的书写

2、掌握烷烃的习惯命名法和系统命名法

3、能根据烷烃结构简式写出名称

4、能根据烷烃命名写出结构简式

教学重点：烷烃和醇烯烃炔烃及其他有机物的系统命名法

教学难点：烷烃和醇烯烃炔烃及其他有机物的系统命名法

教学方法：讲练结合

教学过程：

一．有机物的命名

1、俗名：

酒精（乙醇）、甘油（丙三醇）

、

蚁

酸（甲酸）、水杨酸（邻羟基苯甲酸）、

氯仿（三氯甲烷）、草酸（乙二酸）

2、普通命名法（适用于简单化合物）

学生阅读课本P32后总结：

烷烃习惯命名法的基本原则：

1、碳原子数后面加一个“烷”, 2、碳原子数的表示方法:数字的应用：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸、十一等

如：CH3CH2CH2CH3

CH3CHCH3

CH3

正丁烷

异丁烷

3、系统命名法（IUPAC命名法）

【学生阅读课本P33信息提示后归纳】：

烃基：

烃基的特点：呈电中性的原子团，含有未成键的单电子。

a. 选主链

①选最长碳链作主链，支链作取代基，按主链中碳原子数目称作“某烷”。

②遇多个等长碳链，则取代基多的为主链。如：

【小注】：①主链碳原子数在1～10之间，用天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸

表示.②主链碳原子数大于10时用实际碳原子数表示：如十一烷

b. 编序号

①近取代基端开始编号，并遵守“最低系列编号规则”如：

②取代基距链两端位号相同时，编号从顺序小的基团端开始。

如：

c. 写名称

将支链名称写在主链名称前面，在支链的前面用阿拉伯数字注明它在主链上所处的位置，并在数字与名称之间用一短线隔开。如有相同支链，则把支链合并，用“二”、“三”等数字

表示支链个数。（注意：数字与文字之间要加短线）

d、总名称格式

一般格式如下：编号—取代基名称—编号—主链名称

关于“编号—取代基名称”：不同取代基要分开按先简单后复杂依次表示。即“编号—取代基名称—编号—取代基名称—”。

【可归纳为】：

选主链，称某烷；编号位，定支链；取代基，写在前，标位置，短线连；

不同基，简到繁，相同基，合并算。

例如：

2，6，6 —

三

甲基

—5 —乙基

辛烷

【总结】：烷烃系统命名法原则：

①长-----选最长碳链为主链。

②多-----遇等长碳链时,支链最多为主链。

③近-----离支链最近一端编号。

④简-----两取代基距离主链两端等距离时，从简单取代基开始编号。

【练习】：用系统命名法给下列烷烃命名：

CH3

CH2

CH3 CH2 CH3 CH3-CH2-CH-CH2-CH2-CH-CH2-CH3

CH3CHCH2CCHCH3

CH3

CH3

•

2

判断下列名称的正误：

1）3，3 –

二甲基丁烷；

2）2，3 –二甲基-2 –乙基己烷；

3）2，3－二甲基－４－乙基己烷；

４）2，3，５

–三甲基己烷

写出下列物质的结构简式

3

3 ，3-二乙基戊烷

b.

2 ，

2 ，3 -三甲基丁烷

a.

练习p36、3(1)(2)(5)

二

其他有机物的命名：命名步骤

１、选母体

官能团中没有碳原子则为包含官能团所连碳原子的最长碳链为主链；

官能团中有碳原子则为含有官能团碳原子的最长碳链为主链

２、定编号:尽可能使官能团或取代基位次最小

；

３、写名称

三

带有官能团的有机物的命名：

命名方法：1、与烷烃相似。2、不同点是主链必须含有官能团。

命名步骤：１、选主链，含官能团（最长）；２、定编号，近官能团；３、写名称，标官能团位置。其它要求与烷烃相同。

【练习】:命名下列烯烃或炔烃。

CH3—CH = C—CH2—CH3

CH3 CH== C-CH-CH-CH3

CH3 C2H5

CH2=C—CH2—CH =CH2

CH2CH3 CH3—CH2—CH—CH—CH2—CH3

CH3 C CH

2、醇类的命名

如：

3、环状化合物命名

命名原则：通常选择环做母体

4、含有苯环的命名

1、以苯环作为母体进行命名：当有多个取代基时，可用邻、间、对或1、2、3、4、5等标出各取代基的位置。

2、也可以苯基作为取代基进行命名。

CH=CH2 如：CCH

苯乙烯

苯乙炔

【练习】：p36、3(3)(4)(6)

4(5)(6) 【板书设计】：

【教学反馈】：