12 坐井观天教学设计思路｜教案在线预览

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一、教学目标：1.认识10个生字，会写8个生字。2.分角色朗读对话，有感情地朗读课文。3.鼓励学生发挥想象，初步理解寓意。4.明白看问题，认识事物要两面，不能自以为是。二、重点难点：1.巩固识字，理解“坐井观天”“说大话”“无边无际”等的意思。2.分角色有感情的朗读课文。三、教学准备：字词卡片、p

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 坐井观天

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2018-05-28 20:10:00

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学校：大余县樟斗中心小学

12 坐井观天教学设计思路

未知

2018-05-28 20:10:00

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关键词：12 坐井观天教学设计思路

正文

一、教学目标：

1.认识10个生字，会写8个生字。

2.分角色朗读对话，有感情地朗读课文。

3.鼓励学生发挥想象，初步理解寓意。

4.明白看问题，认识事物要两面，不能自以为是。

二、重点难点：

1.巩固识字，理解“坐井观天”“说大话”“无边无际”等的意思。

2.分角色有感情的朗读课文。

三、教学准备：

字词卡片、ppt

四、课时安排：2课时

五、教学过程：

第一课时

一、课件演示，引入新课

1.教师用课件演示：一口井，一只青蛙坐在井底，一只鸟站在井沿。

2.看到这幅图你，会想到那个成语，它是什么意思？

3.从前有一口古老的井里，一只青蛙坐在井里，井沿上有一只小鸟，这个时候，你想知道青

蛙和小鸟之间会说什么吗？

二、范读课文，规范字音

1.学生划出本课字词。

2.学习生字词。

3.巩固生字，开火车游戏。

三、初读课文，整体感知

1.自由读课文并弄懂：这篇课文写了谁和谁的对话？它们有几次对话。

2.理解“说大话”“无边无际”等词的意思。

3.交流读懂了什么。

四、分角色朗读课文。

五、课堂总结：

学习了这篇课文我们认识了十个生字和理解了“说大话”“无边无际”“坐井观天”等词的意

思，而且明白了我们不要自以为是。

六、板书设计：

七、课时作业：

八、布置作业：

1.抄写生字 2.给父母讲《坐井观天》的故事。坐井观天一、我的发现。青蛙井里比一比，你发现了什么？赶快说给小伙伴听听（喝渴）（观现）井口大二、请在加点字正确的读音下画√。弄错（小鸟 ò ）井沿天际（ j nòng lng

大得很哪（na nǎ）抬头（t无边无际三、组词。

关于本教案的常见问题

Q：12 坐井观天教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 坐井观天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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