9 黄山奇石优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

9. 黄山奇石第二课时【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文,体会对黄山奇石的赞叹之情。2.引导学生喜爱黄山,并由此产生向往之情。【教学重、难点】1.有感情地朗读课文。2.弄懂课文内容,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。【教学过程】一、导入1.介绍黄山“四绝”引出教学内容。2.通过第一自然段

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 黄山奇石

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2024-09-02 21:44:48

来源学校

学校：南县三仙湖南方完小

9 黄山奇石优质课教案

未知

2024-09-02 21:44:48

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：9 黄山奇石优质课教案

正文

9. 黄山奇石

第二课时

【教学目标】

1.正确、流利、有感情地朗读课文,体会对黄山奇石的赞叹之情。

2.引导学生喜爱黄山,并由此产生向往之情。

【教学重、难点】

1.有感情地朗读课文。

2.弄懂课文内容,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

【教学过程】

一、导入

1.介绍黄山“四绝”引出教学内容。

2.通过第一自然段的学习,你读懂了什么?(你获得了哪些信息?) (由黄山风景区的“四绝”引入课题)

二、初学2——5自然段,感知石“奇”

1小组合作:画找课文介绍了哪些奇石?把它们的名字画出来,再读一读它们是什么样子的?

2. 交流:小组指名汇报(按顺序说)

(初步整体感知所学内容,激发学生的学习欲望)

三、感情朗读,品读石“奇”

(一)欣赏奇石——仙桃石、仙人指路

1.老师引导学生通过观察图片、朗读和做动作感知仙桃石的“奇”。

2.通过写作手法(顺序)的观察引导学生欣赏“仙人指路”并品读石“奇”。

(感受黄山奇石的奇妙与有趣,产生热爱大自然的情感,在潜移默化中感受作者的写作方法,为下面的合作学习和学生的表达做铺垫)

(二)小组合作学习“猴子观海”、“金鸡叫天都”

(引导学生合作学习,感知石奇)

四、学习第6自然段。

(1)指名说说还有什么奇石?

(2)请任选一种展开想象,说说奇石的样子。

(为学生提供一个空间,将课文内容延伸,展开丰富的想象,自由的表达内心的情感体验,感受语文学习的快乐。)

五、赞美石“奇”。

用自己的话表达对黄山奇石的喜爱。

(体会对黄山奇石的赞叹之情,并由此产生向往之情。)

六、拓展练习

1.背诵课文第2—5自然段。

2.搜集黄山的图片资料,并向老师,家人,朋友,同学介绍。

板书设计:

9.黄山奇石

仙桃石:飞落

猴子观海:抱蹲望奇

仙人指路:站伸指趣

金鸡叫天都:伸啼叫

天狗望月狮子抢球仙女弹琴

关于本教案的常见问题

Q：9 黄山奇石优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 黄山奇石》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

9 黄山奇石优质课教案