和大人一起读：夏夜多美优秀教学设计｜教案在线预览

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《夏夜多美》教学设计【教学目标】1、认识“莲、哭”等13个生字,会写“他、她”等6个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文,边读边体会夏夜之美。3、体会助人为乐的精神美。4、保护环境、爱护昆虫。【教学重点】正确流利有感情地朗读课文。【教学难点】初步树立保护环境,爱护昆虫的意识。【课前准备】课件【课时安

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：夏夜多美

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2018-06-01 15:11:00

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学校：米脂县第二中学

和大人一起读：夏夜多美优秀教学设计

未知

2018-06-01 15:11:00

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关键词：和大人一起读：夏夜多美优秀教学设计

正文

《夏夜多美》教学设计

【教学目标】

1、认识“莲、哭”等13个生字,会写“他、她”等6个字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文,边读边体会夏夜之美。

3、体会助人为乐的精神美。

4、保护环境、爱护昆虫。

【教学重点】正确流利有感情地朗读课文。

【教学难点】初步树立保护环境,爱护昆虫的意识。

【课前准备】课件

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、导入新课

小朋友,你们喜欢童话故事吗?今天我们一起学习一篇童话故事。故事发生在一个夏天的夜晚,(板书:夏夜多美),谁能美美地读读课题。

二、自我检测

1、同学们预习得怎么样呢?我们来做个小检测。(读课文)

2、学生操作,教师巡视指导,发现易错问题,及时记录。

3、学生说一说预习中发现的的问题;

4、针对学生所提,及时指导认读;出示课件中课前教师预估的问题部分以及巡视中发现的新问题,进行学习。读一读不易读顺的句子。三、师生交流品读。

1、美丽的夏夜发生了什么事?水池里,睡莲刚闭上眼睛,就被呜呜的哭声惊醒了。(呜呜的哭声)

2、她睁开眼睛一看,是一只蚂蚁趴在一根水草上。(结合图片感受小蚂蚁的困境,理解词语“趴”、“一根水草”)如果你就是小蚂蚁,现

在心里在想什么?小蚂蚁说:“我不小心掉进池塘,上不了岸啦!”(上不了岸啦)

3、.指导读好小蚂蚁的话。

小蚂蚁说:“我不小心掉进池塘,上不了岸啦!”(害怕、着急)小蚂蚁非常感激,连声说:“谢谢您,睡莲姑姑。“(感激,感谢) 4、师生交流,随机点拨。

(1)小蚂蚁爬上“飞机”,蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。“飞机”是真的吗?在课文当中指的是谁?(把小蜻蜓比喻真的飞机,所以加上引号。)

(2)蜻蜓飞呀飞,飞过青青的假山,飞过绿绿的草坪,飞到一座花坛前,小蚂蚁到家了。

语言训练:蜻蜓飞呀飞,还会飞过()的(),()的(), ()的()。小蚂蚁到家了,高兴吗?(读出喜悦的心情) (3)星星看见了为何高兴地眨着眼睛呢?用自己的话说一说。能仿照这样的句子说说嘛?

5、用自己的话说说睡莲姑姑、小蜻蜓、萤火虫它们是怎么帮小蚂蚁的?(复述故事)

四、课堂小结:

夏夜哪儿美,课文中怎么说的?只是讲了夏夜景色美吗?在夏夜景色美的烘托下,还体现了哪儿美?(体现了小动物们相互帮助的品质美)

五、针对性作业(1分钟)

1、师:时间过得很快,这节课就要结束了。但是我想这篇课文带给我们的启示才刚刚开始,课后和大人一起读读吧。

2、说说这节课的收获

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：夏夜多美优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：夏夜多美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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