1 春夏秋冬获奖说课稿｜教案在线预览

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识字1 《春夏秋冬》教学设计黑龙江省富裕县友谊乡中心学校张可晶教材:人教版语文一年级下册第一课教学目标:1.会认“霜、吹、落”等生字,能正确、规范地书写“春、风、冬”等生字,认识“雨、阝”等部首。2.正确拼读“春风、夏雨、秋霜、冬雪”等词语,了解这些词语的意思。3.在多种形式诵读中积累语言,感受语言

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春夏秋冬

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2026-08-14 06:47:37

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学校：富裕县友谊达斡尔族满族柯尔克孜族乡中心学校

1 春夏秋冬获奖说课稿

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2026-08-14 06:47:37

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关键词：1 春夏秋冬获奖说课稿

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识字1 《春夏秋冬》教学设计

黑龙江省富裕县友谊乡中心学校张可晶

教材:人教版语文一年级下册第一课

教学目标:

1.会认“霜、吹、落”等生字,能正确、规范地书写“春、风、冬”等生字,认识“雨、阝”等部首。

2.正确拼读“春风、夏雨、秋霜、冬雪”等词语,了解这些词语的意思。

3.在多种形式诵读中积累语言,感受语言节奏。

4.认识四季,留心观察四季中的自然现象,感受四季不同的特征。

教学重点:认识本课生字,正确读写会写字。

教学难点:了解四季特征及现象,积累相关词语。

第1课时

教学过程:

一、谈话导入,指导书写

1.孩子们,你喜欢什么季节?为什么?大自然是一位出色的画家,把每一个季节画得那么美丽,这节课我们就一起学习《春夏秋冬》。

2.指导书写:春、冬。

二、看图识词,感知四季

1.自主观察图画,借助拼音读准文中词语和短语。

2.观察“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”图片,让孩子们结合图片再说一说“春夏秋冬”四季的特点。结合学生所说,出示词语:

春风夏雨秋霜冬雪

3.教师讲解词语及四季特点,出示四季不同景色、现象的图片,让学生具体感知每个季节的不同特点。

4.指导雪字书写。

5.学生齐读词语,开火车读词语。

三、动作演示,认识短语。

1.出示短语,多种形式正音。(自由读、指名读、齐读)

2.他们是怎么来到人们身边的?让学生找出词语中的动词“吹、落、降、飘”,并让学生也照样子说一说,做动作识记生字。

3.将生字宝宝送到正确的词语中。

4.课间操:(师生拍手合作读)

师:什么吹?生:春风吹。

什么落?夏雨落。

什么降?秋霜降。

什么飘?冬雪飘。

四、回顾总结

同学们,这节课我们学习了有关春夏秋冬四季的词语和各种现象,只要同学们留心观察,就能感受到每个季节独特的美。那么请同学们课后去收集一些与四季相关的词语,读一读,记一记吧。

六、板书设计 1.春夏秋冬

春风冬雪

关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春夏秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 春夏秋冬获奖说课稿