和大人一起读：狐狸和乌鸦优秀教案设计是什么类型的资料？

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和大人一起读：狐狸和乌鸦优秀教案设计｜教案在线预览

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关键词：和大人一起读：狐…优秀教案设计

正文

《狐狸和乌鸦》教学设计

教学目标:

知识与能

力

和大人一起阅读寓言,了解寓言的内容,明白包含的道理,分享阅读的收获,感受共读的快乐。

过程与方法:

在和家长分角色朗读、表演的基础上,进行汇报展示,分享阅读的收获。

情感态度与价值观:

充分理解课文内容的基础上,让学生懂得喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。

教学重点:

通过朗读、表演等来感受狐狸的狡猾,乌鸦的轻信,懂得“爱听奉承话,容易上当”的道理。

教学难点:

在听故事时进行人物形象的对比,开启课下延伸阅读。

教学准备:

1.学生戴头饰和”家长”分角色朗读或表演课文

2.多媒体课件

教学过程:

一、故事导入,揭题激趣

1.首先先请我们班的阅读之星——王安琪分享她给我们带来的故事。

2. 3. 4. 生分享成语故事《狐假虎威》。

杨志娟的故事讲的太精彩了!谁能评价一下。

狐狸是借助老虎的威风把小动物们吓跑了,这是借助别人

的力量去欺压人。

5.今天我们要上一节阅读展示课——《狐狸和乌鸦》(板书课题)我们一起来齐读课题。

二、检查阅读,汇报收获

1.昨天,老师布置了任务,让大家回去和家长一起阅读这个故事。谁能说说你们都和谁读这个故事了?是怎样跟家长一起读这个故事?

2. 3. 生回答,师板书。

同学们的收获真多啊!和大人一起读这篇文章,你还有

什么疑问么? 4.看来和家长一起读这个故事,我们不仅收获了知识,也收获了许多快乐。

三、创设情境,阅读闯关

1. 2. 出示图片:看看,是谁来了,是羊村的小羊们。

羊村的小羊们听说咱们同学要在这里上一节阅读展示课,

他们想考考大家。他们设置了四关闯关题,每一关获得3张星星卡,

即可过关。闯过四关,小羊们有神秘礼物送给大家。

四、汇报展示,角色表演

(一)第一关:读一读。1.出示闯关内容。第一关:读一读和小伙伴分角色读一读这个故事。要求:(1)声音洪亮。(2)读好对话,读出不同角色说话的语气。(3)小朋友听得认真。

2.学生选派代表闯关。

3.(二)第二关:演一演

(1)和小伙伴一起演一演这个小故事。要求:用自己的话讲,可以跟课文不一样。

(2)观看家长和学生表演的视频,总结表演经验。

(3)昨天老师让咱们同学都做了头饰,你们都带来了么?把你们的头饰戴在头上和同桌演一演吧。

(4)这回没有爸爸、妈妈的配合,你们还能表演的这样精彩么?谁能代表咱们同学闯关?

(5)戴头饰听歌曲,表演课文。

五、揭示寓意,扩展延伸

(一)第三关:说一说

1.你想对乌鸦说什么?对狐狸说什么?

2.2.小组讨论并汇报。

(二)第四关:看一看

1.你看过哪些有关狐狸的故事,给大家介绍一下。

2.一起回忆绘本《狐狸爸爸鸭儿子》。

3.分析本节课几个故事中狐狸形象。

4. 推荐阅读《伊索寓言》《我的幸运一天》。

5. 我们顺利的闯过了四关,马上就要拿到神秘礼物,你们开心么?喜羊羊送我们的礼物是一面“阅读之星”的锦旗,你们开心吗?他还送我们每人一枚阅读星星卡。

六、总结收获,梳理方法

1.开心快乐的一节课就要结束了,谁能说说你有什么收获或疑惑?

2.2.总结“和大人一起读”的方法。

板书设计:

狐狸和乌鸦

读一读演一演说一说看一看

资料摘要

和大人一起读：狐狸和乌鸦优秀教案设计

和大人一起读：狐狸和乌鸦优秀教案设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

和大人一起读：狐…PPT获奖课件

和大人一起读：狐…PPT课件和教案（名师）

和大人一起读：狐…PPT课件和教学内容概述

和大人一起读：狐…PPT课件和教案和学案内容

和大人一起读：狐…PPT课件教学实录

和大人一起读：狐…课件全国获奖PPT

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关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：狐狸和乌鸦优秀教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？