圆的认识第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

《圆的认识》一、教学内容:圆的认识建立在学习已有初步认识圆的基础上学习本内容,是学习圆的周长、面积的基础。二、教材的重点和难点(1)重点:进一步认识圆,探索和掌握圆的特征,能正确用圆规画圆。(2)难点:发现圆的特征,并利用其解决实际问题。三、教学目标:(1)使学生认识圆,知道圆的各部分名称。(2)发

资料类型：教学教案文档

所属课文：圆的认识

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2018-04-24 16:50:00

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学校：梁平县福禄镇中心小学

圆的认识第二课时教案

未知

2018-04-24 16:50:00

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关键词：圆的认识第二课时教案

正文

《圆的认识》

一、教学内容:圆的认识

建立在学习已有初步认识圆的基础上学习本内容,是学习圆的周长、面积的基础。

二、教材的重点和难点

(1)重点:进一步认识圆,探索和掌握圆的特征,能正确用圆规画圆。

(2)难点:发现圆的特征,并利用其解决实际问题。

三、教学目标:

(1)使学生认识圆,知道圆的各部分名称。

(2)发现并掌握圆的特征。

(3)能正确用圆规画圆。

四、教学过程:

1、导入新课,揭示课题。

教师出示硬纸圆,提问是什么图形?学生回答后反贴在黑板上,课件出示课题。

2、探究新知

(1)、举例说明在日常生活有许多大小不等的圆:

(学生举例)(提示圆指的是面)(与认识的平面图形比较)课件显示,时钟和圆桌表面是曲线图形。

课件显示:圆是曲线图形。三角形、梯形等是平面直线图形。

(2)利用圆形物体表面,在纸上画圆。

(学生动手画圆。)

3、认识圆的名称及其特征

(1)认识圆的圆心

引导学生动手对折圆(从对折两次到多次),发现什么?

(2)认识圆的半径及其特征

A、连结圆心和圆上任意一点的线段,量出它们的长度,你发现了什么规律?

B、课件显示,证明规律

(让学生动手画,量、看)

(3)认识圆的直径及其特征(方法同上)

(4)认识圆的直径和半径的关系(方法同上)

4、圆的画法;

(1)看书归纳画圆的步骤。

(2)尝试画圆

(思考:圆心确定的圆的位置,半径确定圆的大小)

5、巩固深化,拓展思维

(1)指出圆的半径和直径(图略)

(2)判断题(略)

(3)发散练习(略)

(4)利用所学知识解决实际问题(略)

6、全课小结(略)

板书设计:

圆的画法:

圆心(o)——位置1、半径——两脚距离半径(r)——大小2、圆心——针脚

3、旋转(铅脚)——圆d=2r r=d/2

在同一个

圆或等圆里

直径(d)

关于本教案的常见问题

Q：圆的认识第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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