1 小蝌蚪找妈妈精品学案｜教案在线预览

资料摘要

1.《小蝌蚪找妈妈》教学目标1、认识“塘、脑”等14个生字。会写“两、就”等10个生字.,会写“快活、哪里”等8个词语。2、能分角色正确、流利、有感情地朗读课文。能借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词语,了解课文内容;按顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程;能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。3、通过朗读和讲

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 小蝌蚪找妈妈

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

453

下载次数

更新时间

2018-05-15 14:09:00

来源学校

学校：庄河市黑岛镇中心小学

1 小蝌蚪找妈妈精品学案

未知

2018-05-15 14:09:00

453

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 小蝌蚪找妈妈精品学案

正文

1.《小蝌蚪找妈妈》

教学目标

1、认识“塘、脑”等14个生字。会写“两、就”等10个生字.,会写“快活、哪里”等8个词语。

2、能分角色正确、流利、有感情地朗读课文。能借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词语,了解课文内容;按顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程;能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。

3、通过朗读和讲述故事,增强对科学童话的兴趣。体会从小独立生活,遇事主动探索的道理。

教学重、难点

1、借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词语,了解课文主要内容,说清楚蝌蚪成长的过程;

2、看图讲述故事。

教学过程:

第一课时

一、猜谜导入

1、师引语:今天我们给大家介绍一位新朋友,猜猜它是谁?

2、大脑袋,长尾巴,儿时无腿水中游,跳来跳去找妈妈。(蝌蚪)

3、(板书:蝌蚪)小蝌蚪一天天长大了,别的小动物都有妈妈陪伴,可是他们的妈妈在哪里,小朋友们,你们愿意帮助他们去找自己的妈妈吗?(愿意)《板书小蝌蚪找妈妈》齐读课题。

4、猜猜看,小蝌蚪能找到自己的妈妈吗?

二、检查识字

读课文,然后将圈画的词语多读几遍。

1、出示会认的字(带拼音的词语)

2、指生读

3、正音

4、自己读、同桌读

5、去拼音读。指生读。小老师领读。

6、去熟字读。指生读。师随意指,男生读、女生读。小组中互读。

7、交流识字好方法。(形声字等)

8、生自己练习读,组长检查读,开火车读。

三、初读感知

1、师范读课文,请听准字音、停顿,感情。

2、指生读课文,注意读准字音,读通句子,同时思考:小蝌蚪长得是什么样的?可以用铅笔画出来。

3、(1)生说说小蝌蚪什么样?

(2)填空。池塘里有一群小蝌蚪,大大的________,________的身子,______着长长的____,快活地_来_去。

4、指导朗读第一段

5、过渡

四、细读感悟

1、朗读课文,想一想,小蝌蚪在找妈妈的过程中,他们的身体

发生了怎样的变化?

2、独立思考。

3、小组交流。

4、全班交流。(小蝌蚪在找妈妈的过程中,身体的变化:看见鲤鱼妈妈时,长出后腿——看见乌龟妈妈时,长出前腿——找到妈妈,尾巴不见)《附板书:长出后腿长出前腿尾巴不见》

5、学生讲到哪段就指导哪段。(配音乐)

6、看着板书,讲述故事。

五、课外延伸。

1、你们还知道哪些关于青蛙的知识?

2、出示有关青蛙的资料。

3、欣赏歌曲《小蝌蚪》

六、布置作业

熟读课文,把故事讲给家长听。

关于本教案的常见问题

Q：1 小蝌蚪找妈妈精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 小蝌蚪找妈妈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 小蝌蚪找妈妈精品学案