22 狐狸分奶酪课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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狐狸分奶酪教学设计先板书课题(狐狸分奶酪)师:同学们,几天前我们学过一篇与狐狸有关的故事,谁还记的?生:《狐假虎威》师:狐狸给大家留下什么印象?生:预设:狡猾、聪明师:这节课我们再来学习一篇与狐狸有关的课文,一起来学习一篇民间故事《狐狸分奶酪》读,酪这个字是我们这节课要认识的字,你都能读的这么好,真

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所属课文：22 狐狸分奶酪

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2018-05-16 16:12:00

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学校：金普新区金湾小学

22 狐狸分奶酪课件配套优秀教案设计

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2018-05-16 16:12:00

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关键词：22 狐狸分奶酪课件配套优秀教案设计

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狐狸分奶酪教学设计

先板书课题(狐狸分奶酪)

师:同学们,几天前我们学过一篇与狐狸有关的故事,谁还记的?生:《狐假虎威》

师:狐狸给大家留下什么印象?

生:预设:狡猾、聪明

师:这节课我们再来学习一篇与狐狸有关的课文,一起来学习一篇民间故事《狐狸分奶酪》读,酪这个字是我们这节课要认识的字,你都能读的这么好,真厉害!

师:同学们你们知道奶酪是什么吗?老师这里有一张奶酪的图片,奶酪其实就是一种奶制品。

师:生字和词语我们都会读的了,把它们带到课文中你还认识它吗?请同学们把书打开,再把课文读一遍,读准字音,读通句子。

师:谁来给课文()读一读。

师:请同学们再把课文读一遍,用横线画出狐狸说的话,用曲线画出小狐狸说的话,开始。

师:狐狸说的话都有哪些?小熊说的话又有哪些?老师找一个女同学来当狐狸,找一个男同学当小熊,请你们俩把它们的对话读一读。师:同学们,你们也是这么画的吗?(出示课件)你们真棒!

师:咱们来分角色朗读课文好吗?

师:1.谁来当狐狸,谁来当小熊哥哥,谁来当小熊弟弟,谁来当唐百?

2.试读,小组为单位,女生读狐狸和唐百,男生读小熊哥俩。(老

师一会看哪个小组练得最认真,就让他们上台来读)谁来当狐狸,谁来当小熊哥哥,谁来当小熊弟弟,谁来当唐百?(读的真流利)师:我们来写生字,第一个字是什么?(谁能读读并组词)

生:奶

二、指导笔顺(书空)

三、观察字形(观察这个奶字,怎么写规范,观察每笔在什么位置上,有什么特点)

四、范写

五、拿好铅笔,摆好姿势。学生试着写(描一个写一个)

六、展评(手机照)评改后在写另一个

关于本教案的常见问题

Q：22 狐狸分奶酪课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 狐狸分奶酪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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22 狐狸分奶酪课件配套优秀教案设计