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9　我有一个强大的祖国教案和学案内容｜教案在线预览

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关键词：9　我有一个强大的祖国教案和学案内容

正文

《我有一个强大的祖国》教学设计授课教师:丽江市实验学校李艳娥

教学目标:

1、2、3、正确,流利,有感情的朗读课文。

了解文本中不同的“脸”所代表的不同人群;

通过文本学习,再次感受在天灾来临之际,上到中央领导,

下到普通百姓为灾区所付出的无私的爱;并引导感受“大爱”

的内涵。

4、引领学生体会“大灾有大爱,地动天不塌”的深刻含义;教学重点、难点

对“大爱”内涵的领悟,并体会“大灾有大爱,地动天不塌”的深刻含义。

教学课时:1课时

教学过程

一、短片导入,渲染氛围

1、向同学们展示汶川地震的图片小视频,感受地震带给人们的重大伤害,为学习课文做铺垫。

2、对话引出课题。

师:同学们,你们知道这个奇迹是怎样产生的吗?今天,我们就一起来学习一首现代诗。这是一位叫叶浪的作者在震后的第二天即兴写下的。这首诗歌的名字叫什么?

生:《我有一个强大的祖国》

二、初读诗歌,认识众“脸”

1、初读诗歌,画出生字,词语。诗歌有几小节?标出序号。

2、把诗歌读通顺,读流畅,初步读出感情

3、大概理解诗中一共写到了几张脸?分别代表的是哪类人?三、再读诗歌,品读悟情

1、文中的“我”对这些脸印象如此地深刻,记忆犹新,这些脸有什么特别的地方吗?

2、师生共同品读诗歌第一小节。

随机出现温家宝总理的图片与他说的话。

师:当温家宝总理得知四川大地震的消息后,第一时间赶赴地震灾区,指挥抢险救灾。在这期间,温家宝总理赶到每一处地震现场,都留下了温暖人心的话语:

A、面对抢险救灾的先遣部队,温家宝总理这样命令道:“我不管你们怎么样,我只要这10万群众脱险,这是命令!”

B、面对在地震中受伤的孩子们,温家宝总理又这样亲切说道:“我是温家宝爷爷,孩子们一定要挺住,一定会得救!”

C、面对地震中的全体灾民,温家宝总理又这样安慰道:“房子裂了、塌了,我们还可以再修。只要人在,我们就一定能够渡过难关,战胜这场重大自然灾害。”

同学们,看到温家宝总理的这些话,你们有什么感想没有?带着你的感情朗读诗歌的第一小节吧。

师:正是因为我们的国家领导人对人民如此深沉的爱,才最终带领大家,战胜了这场特大的天灾。让我们永远铭记住这一张张既熟悉而又亲切的脸吧!(再读第一节诗歌)

3、自选其中的一张“脸”,再读课文

具体要求:

(1)诗歌中呈现了怎样的脸?这些脸可能代表哪些人?

(2)这些人在做什么事?提现了怎样的精神?

(3)带着感情朗读诗歌。

4、全班交流感受。

5、师小节:在这场没有销烟的战争中,还有像以上我们看到的许多张脸,让我们也永远地记住他们吧。

四、学习诗歌最后一节

1、师:“一方有难,八方支援”在重大自然灾害来临时,全国人民众志成城,共同度过难关。让我们大声读出诗歌最后一节。

学生齐读!

2、在全国人民的共同努力下,汶川又恢复了昔日的辉煌,一座座高楼大厦拔地而起,人们过上了平静的生活,朗朗的读书声仿佛在我们的耳旁回荡!只因为----“我们有一个强大的祖国!”

五、小练笔

想象作者可能还看到什么样的脸,有什么感受,仿写一节诗歌。

资料摘要

9　我有一个强大的祖国教案和学案内容