条形统计图教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

《复式条形统计图》教学设计教学目标:1.知识目标:认识复式条形统计图的特点,理解单式与复式统计图的异同。2.能力目标:能在有纵轴、横轴的图上用复式条形表示相应的数据。3.情感目标:能看懂复式条形统计图,并能根据复式条形统计图中的有关数据作简单的分析,判断和预测。教学难点:让学生体会出从单式条形统计图

资料类型：教学教案文档

所属课文：条形统计图

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2018-04-25 15:09:00

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学校：四川省宣汉县马渡乡中心校

条形统计图教学评价实录

未知

2018-04-25 15:09:00

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关键词：条形统计图教学评价实录

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《复式条形统计图》教学设计

教学目标:

1.知识目标:认识复式条形统计图的特点,理解单式与复式统计图的异同。

2.能力目标:能在有纵轴、横轴的图上用复式条形表示相应的数据。

3.情感目标:能看懂复式条形统计图,并能根据复式条形统计图中的有关数据作简单的分析,判断和预测。

教学难点:让学生体会出从单式条形统计图到复式条形统计图产生的必要性及复式条形统计图的优势。

教具准备:教学课件、学生作图纸。

学具准备:直尺、铅笔、水彩笔。

教学过程:

一、经历过程,产生需求

1.出示我所教的班级男生体重统计表,并说说统计了哪几个项目。

2.揭示条形统计图,并出示男生体重统计图,做简单分析,说明好处

3.出示女生体重统计表和统计图,同桌交流发现的信息

4.揭示课题

5.结合两张单式条形统计图,引出复式条形统计图

二、自主建构,感悟特点

1.学生活动,教师巡视,做完的学生互相看一看,交流自己的想法,同时选取有代表性的作品展示,标上序号。

2.全班交流,哪张图看得最明白。(回答问题:①哪个段的男生人数最多?哪个段的男生人数最少?②哪个段的女生人数最多?哪个段的女生人数最少?)

3.揭示复式条形统计图

4.师生共同整理绘制过程

5.分析统计图,说明复式条形统计图的优势

三、应用拓展,发展观念

(一)基本练习

1.出示四年级同学参加体育活动统计表,根据统计表,制成条形统计图。

2.学生自主提问题,解决问题。

3.说说有什么发现。

(二)拓展练习

1.出示新源商店可乐和橙汁第一季度的销售情况表。

(1)直观了解可乐和橙汁销售对比情况,应选择哪些信息制成复式条形统计图。

(2)根据统计表在题卡上完成复式条形统计图

(3)学生活动。

(4)利用自己制的统计图说说有什么发现。

2.根据复式条形统计图填空。

四、本课小结,课间小调查。

关于本教案的常见问题

Q：条形统计图教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《条形统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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