2 传统节日教学内容

《传统节日》第二课时教学设计

授课教师:黄丹婷

教学目标

【知识与技能】

1.复习生字词,学习正确、流利、有韵味地朗读课文。

2.知道我国各传统节日的风俗习惯,并知道各传统节日的具体时间。

【过程与方法】

认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来,凭借图画理解词语意思。

【情感态度与价值观】

了解一些传统节日和民间习俗。

重难点

【教学重点】知道我国各传统节日的风俗习惯,并知道各传统节日的具体时间。

【教学难点】知道我国各传统节日的风俗习惯,对传统文化产生热爱和赞美之情。

课前交流

同学们,今天我们换了一个地方学习,也有许多老师来听课,那在今天的课堂上同学们要好好表现,遵守纪律,认真学习,积极发言,让在座的老师们记住你,记住我们二四班精彩的时刻。有没有信心能做好?好,同学们,你们准备好了吗?现在上课。

教学过程

(一)激情导入,明确目标

1、播放小视频(我国传统节日),引起学生兴趣

2、通过小视频我们知道了多少个传统节日?

3、我国自古以来就有的节日,我们就叫“传统节日”。(板书:②传统节日)

(二)复习巩固,加深印象

1、多种形式认读生字(借助生字卡片与多媒体课件)

(1)开火车读(2)个别读(3)全班齐读

2、全班齐读课文

(三)看图学文,反馈点拨

1、出示第一幅图,观察说话。

(1)小朋友,图上画的是什么节日的活动?他们正在干什么?

(春节、贴春联、放鞭炮)

(2)过春节了,人们还干什么?(拜年、红包、吃饺子)

2、出示第二幅图,观察说话。

(1)图上画的是什么节日?(元宵节)

(2)人们在这个节日里做什么?(看花灯)

(3)还有什么主要的民俗活动?(吃汤圆、放烟花、小孩子挑灯笼)

3、出示第三幅图,观察说话。

(1)图上画的是什么节日?(清明节)

(2)教师介绍清明节:二十四节气之一,民间习惯在这天扫墓。

(3)清明节这天,少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士。(展示图片,培养爱国情感)

4、出示第四幅图,观察说话。

(1)人们正在干什么?这是什么传统节日?(赛龙舟、端午节)

教师简单介绍“端午节”(屈原)

(2)端午节这天,人们除了喜欢赛龙舟,还喜欢吃什么?(粽子)

5、出示第五幅图,观察说话。

(1)这两个人分别是谁?(牛郎、织女)

(2)教师简单介绍“七月七”,讲讲牛郎织女的故事。

6、出示第六幅图,观察说话。

(1)图上画的是什么节日?介绍“中秋节”。

(2)中秋节这天,全家人围在一起干什么?(赏月、吃月饼)

(3)同学们,看图上的人都聚在一起了,这就叫:“团圆”

团圆:近义词—团聚、反义词—分离

7、出示第七幅图,观察说话。

(1)图上画的是什么节日?你知道吗?(重阳节)

多音字:重

(2)重阳节这天,人们都要干点什么?

(敬老、踏秋赏菊、登高)

(3)联系生活:敬老是不是只有在这一天才做?

我们每一天都要做到尊敬老人,做一个有礼貌的小孩子。

8、小结(结合板书学习课文最后一句)

(四)指导朗读,培养情感

1、师生合作读,一人一小句

2、教师带领学生拍手读,读出节奏

3、展示图片,指导背诵

(五)总结拓展,提升能力(完成课后练习题)

1、按照时间顺序排列节日:春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节

2、小组讨论:我国很多民族都有自己的传统节日,你知道哪些?

展示:傣族泼水节、彝族火把节

3、总结全文

同学们,这节课我们已经学完了,我们学了那么多传统节日,回家以后也可以跟你们的家人分享哦!

(六)布置作业,巩固知识

1、背诵课文

2、做一份关于传统节日的手抄报

板书设计

②传统节日

春节元宵节清明节

(正月初一)(正月十五)(四月五日前后)

重阳节

(九月初九)

中秋节乞巧节端午节

(八月十五)(七月初七)(五月初五)