认识长方形和正方形教学实录｜教案在线预览

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认识长方形和正方形教学内容:西师版小学数学二年级下册64页及练习十三。教学目标:1、通过观察测量、动手操作,使学生掌握长方形和正方形的特征。2、3、能在方格纸上,正确的画长方形和正方形。培养学生动手操作、抽象概括及空间想象能力。教学重点:掌握长方形和正方形的特征。教学难点:长方形、正方形的特征的得

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识长方形和正方形

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-05 00:46:00

来源学校

学校：重庆市铜梁区大庙小学

认识长方形和正方形教学实录

未知

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关键词：认识长方形和正方形教学实录

正文

认识长方形和正方形

教学内容:

西师版小学数学二年级下册64页及练习十三。

教学目标:

1、通过观察测量、动手操作,使学生掌握长方形和正方形的特征。

2、3、能在方格纸上,正确的画长方形和正方形。

培养学生动手操作、抽象概括及空间想象能力。

教学重点:

掌握长方形和正方形的特征。

教学难点:

长方形、正方形的特征的得出和验证。

教学过程:

一、情境导入

课件出示情境图

1.师:孩子们,这幅图漂亮吗?

图案里有哪些我们以前认识的图形朋友?

2.复习长方形和正方形都有四条边和四个角的特征。长方形有()条边()个角。

正方形有()条边()个角

3.课件:

下面这些图形,哪些是长方形?哪些是正方形?

4.质疑引出新课,板书课题。

为什么图5也有四条边和四个角,为什么它既不是长方形,也不是正方形的?

二、学习新课

1.小组合作探究

课件出示:

(1)探究方向:

长方形相对的两条边,正方形的四条边的长度的特点

长方形和正方形的角的特点

(2)要求:

四人或六人一组,确定用折一折或量一量的方法后,再动手操作,做好记录

2.小组代表分别汇报长方形边的特征,角的特征,正方形边的特征,角的特征。

3.教师小结并板书。

4微课展示。

5.学生回归课本,看书,勾画重点。

6.学生归纳小结长方形和正方形的相同点和不同点。

三.课堂练习

1.完成练习十三第1题。

2. 完成练习十三第4题。

3.完成练习十三第2题。

4. 辨一辨,下面哪些图形是长方形,哪些图形是正方形。

5.判断

(1)对边等的四边形一定是长方形。

(2)四个角都是直角的四边形一定是正方形。

(3)四条边都相等的图形一定是正方形。

(4)正方形四条边相等,四个角都是直角。

四.课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：认识长方形和正方形教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识长方形和正方形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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