等式优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

教学内容:教科书第77页例1,第79页课堂活动第1题。教学目的:1.认识等式,理解等式的意义。2.认识等量关系,并能根据等量关系写出等式。3.在形式多样的练习中,。提高学生学习数学的兴趣。教学重、难点1.认识等式,理解等式的意义。2.能从实际情境中找出等量,并根据等量关系写出等式。教具准备:课件pp

资料类型：教学教案文档

所属课文：等式

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2018-04-18 18:46:00

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学校：巴中市恩阳区渔溪镇酒店小学

等式优秀教案设计

未知

2018-04-18 18:46:00

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关键词：等式优秀教案设计

正文

教学内容:

教科书第77页例1,第79页课堂活动第1题。

教学目的:

1.认识等式,理解等式的意义。

2.认识等量关系,并能根据等量关系写出等式。

3.在形式多样的练习中,。提高学生学习数学的兴趣。

教学重、难点

1.认识等式,理解等式的意义。

2.能从实际情境中找出等量,并根据等量关系写出等式。教具准备:

课件ppt。

教学过程:

一、创设情境,引出新课

师:一年一次的科技展又开始了。云岭小学为了丰富同学们的科技知识,激发同学们对科技的热爱之情,学校组织同学们乘车去参观科技馆,我们一起去看看。

二、探究学习

1、学习例1

(1)课件出示例1主题图,让学生仔细观察。

师:从图中你获得了哪些数学信息?

生:云岭小学共有55名同学坐车去参观科技馆,大巴上有38人,中巴上有17人。

(2)分析数量关系,建立模型

师:让学生根据相关信息,思考:你能从总人数、大巴车上的人数、中巴车上的人数这三个数量中写出数量关系吗?

(3)交流

中巴车上的人数=总人数-大巴车上的人数即:17=55-38 中巴车上的人数+大巴车上的人数=总人数即:17+38=55 大巴车上的人数=总人数-中巴车上的人数即:38=55-17 (4)形成概念。

像17=55-38, a+b=35, s=a2... .. .这些表示相等关系的式子都是等式。

2、试一试。

在参观活动中,需要把55个同学平均分成5个组进行参观。每组两名组长,9名组员。你能写出哪些等式。

学生独立完成,抽生回答,集体点评。

3、巩固练习

(1)下面哪些是等式,哪些不是,为什么?请在等式的下面划上横线。

55-38=17 16+X<18 m=4n

8X+4b 5y=15 b+a>c

(2)完成课堂活动第一题。根据卡片上的信息说一说,再写等式。

爸爸有3张100元的人民币,买手表用去189元,还剩下111元。

汽车速度是100 km/时,叔叔开了4时,共行驰了400km。

25名男生和29名女生,站成6排跳舞,每排刚好9人。

长方形长a,宽b,面积s.

三、达标检测

1、练习二十二第1题。双鹤小学给农民工子弟学校捐书1600本,其中高年级捐书900本,低年级捐书700本。根据题中的数量关系,你能写出几个等式?

2、看图写等式。

四、课堂小结:

通过这节课的学习,你都有什么收获?请学生先小结,教师根据情况点评和强调。

关于本教案的常见问题

Q：等式优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《等式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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