3 植物妈妈有办法第二课时 公开课

3《植物妈妈有办法》教学设计

一、导入

出示植物的种子的图片,那么,植物是怎样传播种子的?它是如何一年年生长、繁殖,让绿色铺满大地的呢?今天就让我们继续学习《植物妈妈有办法》,跟老师一起板书课题。(板书课题),二、新授

1、师范读课文。

思考:

看一看这篇课文向我们介绍了哪几位植物妈妈?

2、请同学们用自己喜欢的方式来读一读这篇课文,一边读一边想,这篇课文还写了些什么呢?

3、学习第一小节

(1)指读

思考:孩子如果已经长大,谁知道在这句话中,孩子是指什么? (植物的种子)这句话中的长大又是指什么?(种子已经成熟);

(2)“告别妈妈”是什么意思?谁能给它换种说法?

(3)“四海为家”又是什么意思呢?(1、种子到处生根发芽2、植物的种子到各个地方去生根发芽)

(4)种子就要“四海为家”了,心情会怎样?(高兴、开心、愉快)是啊,多么高兴呀!因为它们长大了,可以到外面闯世界,到广阔的世界去安家,多自豪啊!下面就让我们带着高兴的心情再来读一读第一小节。(指名读、齐读)

2、学习“蒲公英”

让我们先来看看蒲公英妈妈。谁喜欢蒲公英妈妈?那么,谁能带着对蒲公英的喜爱把第2小节读给我们大家听一听?

(1)谁来说说,蒲公英妈妈为她的孩子们准备了什么?那么谁能说一说一般在什么情况下会用到它呢?(飞机出现故障或者飞机遇到危险的时候)有了降落伞,人们就可以安全着陆了。(2)蒲公英妈妈为她的孩子们准备的是什么样的“降落伞”呢?出示蒲公英种子的图片。在这里“降落伞”实际上是指蒲公英种子的哪一部分呢?(蒲公英种子上面的绒毛)为什么把它说成是“降落伞”呢?(非常像)有了降落伞,蒲公英的种子就可以安全落地了,可见蒲公英妈妈是多么爱自己的娃娃呀!

(3)那就让我们带着这份爱再来读一读这一小节的前两行。(男生读、女生读)

(4)蒲公英的娃娃除了有降落伞,还得靠什么的帮助才能飞到很远的地方呢?(风)书中说只要有风——(轻轻吹过)轻轻吹是怎么吹?让我们试一试。很轻很轻的,所以“轻轻”这两个字要读得轻柔一些。跟老师读。(指名读、齐读)

让我们来看一看。(出示课件)

(5)假如你们现在就是一颗颗纷纷飞出的蒲公英宝宝,你打算飞到哪里去安家呢?(森林、田野、海滩、山洼、草地——)用课文中的一个词来说,就是——(四海为家)你们都可以四海为家了,真得感谢蒲公英妈妈的好办法,

(6)谁再来读一读第二小节。(指名读、齐读)

3、学习“苍耳”

(1)老师请一位喜欢苍耳妈妈的小朋友来读一读第三小节。(指名读、齐读)

(2)谁来说说苍耳妈妈又有什么好办法呢?谁能用课文中的话来回答。(苍耳妈妈给孩子们穿上了带刺的铠甲,只要挂住了动物的皮毛,就能走到田野山洼。)

(3)你们知道什么是铠甲吗?(出示图片)谁知道它是用来干什么的?(古代士兵打仗时穿的衣服,它很硬,是用铁等金属做成的)

(4)那么,苍耳妈妈给孩子们准备的带刺的铠甲是什么呢?今天,苍耳宝宝也来到了我们的课堂上。(图片出示)谁来说说它长得什么样?(身上有很多小刺、椭圆形、浅褐色、有硬壳)

(5)谁知道这些小刺有什么用处呢?(能挂住动物的皮毛)

(6)(出示课件)你们看,一只小兔跑来了,苍耳可没放过这个好机会,一下子就挂在了它的皮毛上,看着兔子带着自己的孩子去旅行,苍耳妈妈会对兔子说些什么?

(7)它可能把苍耳宝宝带到哪里?(小鹿、山羊、狐狸、小猫——) (森林、小河边、田野、菜园、山洼——)

(8)它们走到哪里,苍耳宝宝就会在哪里安家,用书中的词就是——(四海为家)

(9)你们觉得苍耳妈妈的办法怎么样?(有趣、有意思、神奇、

奇妙——)是呀,多么巧妙的方法呀!不仅可以保护孩子,还能使孩子挂在动物的身上四处安家。下面就让我们带着这种喜爱的心情再来一起读一读第三小节。

3、学习“豌豆”

(1)谁来读一读第4小节?(指名读、齐读)

说一说豌豆妈妈是怎样来传播种子的?

(2)在太阳的帮助下,豌豆宝宝们就要去旅行了,它们的心情是什么样的?(高兴、开心)从书中哪个词可以看出来?(蹦着跳着)

说得太对了,那么谁再来读一读这一小节,要读出豌豆宝宝那种欢快的心情来呢?(指名读)

(3)老师也很喜欢豌豆妈妈,因为她让自己的孩子保持愉快的心情。下面老师把这一小节读一读,在我读的时候,谁能用动作来表演一下小豌豆呢?(指名表演)

(4)那么谁来夸夸植物的妈妈呢?最后以“所以,()的妈妈有办法”结尾

先和同桌说一说,然后再说给大家听。(自由练习)

预设:(1、蒲公英妈妈,你给了种子一把降落伞,能让它乘着风飞到想去的地方。所以,蒲公英的妈妈有办法

2、苍耳妈妈,你给苍耳穿上了一身带刺的铠甲,能让动物带他去旅行。所以,苍耳妈妈有办法。

3、豌豆妈妈,你的办法更奇妙,经过太阳公公一晒,豌豆就可

以去寻找新家了。所以豌豆妈妈有办法)

4、学习“第5小节”

(1)读一读第五小节,看一看,你从这一小节中都知道了什么?

(1、植物妈妈的办法还有很多很多2、我们要学会仔细观察)

(2)谁来说说你还知道哪些植物传播种子的办法?并且以“所以,()的妈妈有办法”结尾来说话

(1、椰子成熟了,就会自己落下来,落在水里就漂走了,飘到哪就在哪安家。所以,椰子妈妈最有办法

2、柳树的种子柳絮会随风飘扬。四海为家。所以柳树妈妈有办法。

3、小草的种子成熟后,在风的吹拂下,种子落在哪就在哪长出小草来。所以小草妈妈有办法。

4、野葡萄成熟后会被小鸟吃掉,野葡萄的种子就会随着小鸟的粪便排出体外,落在哪就在哪生根发芽。所以野葡萄妈妈有办法。)

4、课件播放其他植物传播种子的方法。(播放课件)

5、作业:仿照本篇课文,为你喜欢的植物编一首儿歌。

6、结束语:第二年春天到了,春风轻轻地吹,小雨沙沙地下,睡醒的种子发芽了。在《小雨沙沙》这首歌曲中,我们的课也要结束了。最后,希望大家都能做细心的孩子,做有心的人,那样,你就能在大自然的怀抱中发现更有趣的事物和现象,得到更多的乐趣。

板书设计

植物妈妈有办法

蒲公英:降落伞(风吹)苍耳:带刺铠甲(动物挂)豌豆:蹦跳(太阳晒)