②王冕学画PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

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②王冕学画PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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关键词：②王冕学画PPT专用课堂实录内容

正文

王冕学画

(一)情境导入,质疑激趣

1.出示课文中的第一幅插图。

导语:大家看,你知道图画中的小朋友是谁吗?看他正在干什么?(王冕――画荷花)

2.板书课题,生齐读。

3.读了课题,你产生了哪些问题?

例如:王冕是哪时候的人;他是个怎样的人;他为什么要学画荷花;他是怎么学画荷花的;学的怎么样呢等等。

4.教师相机给予评价。

(二)初读课文,认识生字

1.先请同学们自己试着读读课文,遇到有困难的地方用笔标出来。(包括不认识的字、词和读不通顺的句子。)

2.自己用各种办法解决朗读中的字音困难。(可以借助拼音或者顺着句子猜一猜;也可以请教身边的同学或者小组内相互交流。)

3.把解决了的困难反复读一读。

导语:谁现在就能把课文读得正确、通顺了?指三名同学分自然段读课文。其他同学认真看书,仔细听他们读得是否准确。

4.指导学生相机评价。(引导学生善于发现别人的优点,同时指出读得不准确的地方。)

5.认读生字,加深记忆。

导语:看来,要想把课文读得正确、通顺,必须要把生字读准了,认熟了。相信聪明的你一定能战胜它们的!(先自由读,再将自己喜欢的词语领读。)课件出示:

穷傍晚湖荷花花瓣滚来滚去节省不灰心

(三)朗读课文,体验情感

1.读读课文第一自然段,你来评评王冕是个怎样的孩子。

(1)自由读课文。

(2)指几名同学发言,教师相机评价。

2.指名朗读课文第二自然段,看看会给你留下什么印象。

(1)指名读课文,相机评价。

(2)这段话中,哪一句给你留下了深刻的印象,读给同学们听听吧。教师相机指导感情朗读句子。(满湖通红――更鲜艳了――清水滴滴――滚来滚去――出神)

(3)观察一下图中王冕的神态,你来说说怎样就是看得“出神”了?

(4)同桌一起读读这一段,感觉一下自己读得有没有进步。

(5)这段课文中这么多优美的词句你记住了哪些,赶快推荐给大家吧。

3.联系读课文第一自然段时你对王冕的印象,你认为王冕能把这么美的荷花画出来吗?大胆地谈谈你的看法。

4.我们一起读读课文最后一个自然段,看看与我们想的一样吗。

(1)齐读最后一段。

(2)读到这段中的第一句话,你想谈点自己的感受吗?

(教师引导学生联系当时的情况谈谈对“节省”的感受。)

(3)闭上眼睛想一想,每一天王冕都是怎样地练习画荷花呢?

(4)齐读课文最后一句话:画了几个月,那纸上的荷花就像刚从湖里采来的一样。

(5)出示课文第二幅插图,看看王冕画的这一池荷花,你来说说它们的样子吧。

教师相机评价。

(四)、总结全文。

有感情地朗读课文,你从王冕学画这件事知道了什么道理?(无论学习什么,

都要下苦功夫,否则一事无成。)你打算怎样向王冕学习?(略)

(五)、课堂练习,拓展活动。

用一段话夸夸你自己,平时是怎样勤奋、用心地学做一件事的。

(六)、作业

1、把学到的故事讲给小朋友听。

2、抄写第二段,不会写的字用拼音代替。

自我问答:这篇课文两课时也很紧,第一课时到学习完生字后,主要以读为主。第二课时教学引导学生理解课文,到最后的拓展活动,学习过程还是比较轻松的。

板书设计:

王冕学画

一边……一边……

看荷花更鲜艳花瓣荷叶

想画下来

画不灰心天天像……一样

资料摘要

②王冕学画PPT专用课堂实录内容

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正文

文档信息

作者信息

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