问题解决优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

问题解决教学设计教学目标:1、尝试探索运用所学知识解决问题的方法,培养学生运用意识和解决实际问题的能力。2、在与他人合作、交流的基础上,会进行反思和总结并形成解决具有“相遇”问题特征的数学问题的基本策略,同时体会解决问题策略的多样性。3、在解决问题的过程中,获得问题解决的积极的情感体验。教学重点:掌

资料类型：教学教案文档

所属课文：问题解决

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

112

下载次数

更新时间

2026-04-05 22:17:36

来源学校

学校：合江县先市镇新殿小学校

问题解决优秀教案说课稿

未知

2026-04-05 22:17:36

112

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：问题解决优秀教案说课稿

正文

问题解决教学设计

教学目标:

1、尝试探索运用所学知识解决问题的方法,培养学生运用意识和解决实际问题的能力。

2、在与他人合作、交流的基础上,会进行反思和总结并形成解决具有“相遇”问题特征的数学问题的基本策略,同时体会解决问题策略的多样性。

3、在解决问题的过程中,获得问题解决的积极的情感体验。

教学重点:掌握相遇问题的基本特征及其数量关系,能应用所学知识解决实际问题。

教学难点:培养学生利用线段图分析数量关系的能力。

教学过程:

一、复习引入

1、出示复习题,让学生默读题,并列式解决。

2、组织学生汇报。

3、引导学生回忆行程问题的基本数量关系。

4、出示例1,让学生读题,师适时引入课题。

二、探究新知

1、理解相遇问题

(1)引导学生从文字中理解相遇问题。

(2)让两个同学表演相遇问题。

(3)师引导学生画线段图理解相遇问题。

2、自主探究,尝试解决。

(1)尝试解决

让学生独立思考后,在本子上试着列式解决。

做完后还让学生思考还有没有不同的解法。

(2)反馈思路

请两位解法不一样的学生将自己的算式板书在黑板上,并让他们结合线段图分别说出自己的解题思路。

(3)老师根据线段图,引导学生理解“速度和×时间=路程”+.

(4)师引导学生小结。

3、试一试

(1)出示第30页试一试,让学生默读题目,找出题中的信息和问题。

(2)让学生试着用线段图分析这道题。

(3)学生独立列式解决。

(4)组织学生汇报,全体学生共同评价。

(5)师生共同小结。

三、巩固练习

1、引导学生完成课堂活动第1题。

3、学生独立完成练习六第1、2题。

四、课堂小结

通过本节课的学习,你有什么体会?

关于本教案的常见问题

Q：问题解决优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题解决》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

问题解决优秀教案说课稿