绝句优质课教案内容

绝句

新建区竞晖学校陈健勇

教学目标

1、正确认读诗中的生字,学会写“绝,含,岭”

2、正确流利有感情地朗读、背诵诗文。

3、借助图片初步理解古诗所描绘的画面,体会诗人所表达的思想感情。

教学重难点

1、学会本诗中的生字,理解诗文。

2、体会作者心情并学会朗读古诗的方法。

教学准备

ppt课件

教学过程

一、导语揭题,激发兴趣

1、同学们,万紫千红的春天到了,到处鸟语花香,鲜花盛开,杨柳依依。还记得我们刚刚学过关于赞美春天的古诗吗?让我们一起有感情的背一背吧!

2、今天呀我们再一起学习一首韵律优美的诗——唐代大诗人杜甫的《绝句》。请同学们齐读诗题《绝句》。

3、师板书课题,生书空。指导写“绝”字。

二、知人论世

1、绝句是旧诗的一种体裁,每首四句,每句五个字的,就称五言绝句,每句七个字的就称七言绝句。这一首诗就是一首几言绝句?(七言绝句)关于杜甫,你了解他多少?(指名说)

(出示PPT:杜甫简介杜甫,字子美,是我国唐代伟大的现实主义诗人,与李白并称“李杜”。他的诗被誉为“诗史”后人尊称他为“诗圣”。)

2、说起杜甫,老师想起了一个关于他的故事:公元763年时期,发生了一场特别严重的战争终于被结束了,担心国家和人民的杜甫听到这一消息,心中由沉闷变得开朗,诗人重返旧居,也就是如今的成都,看到百姓又过上太平日子,看到草堂门前的小溪旁美丽的春景,心情十分愉悦,情不自禁地写下这首脍炙人口的诗,因为没有事先拟好题目,就用绝句这种诗的体载名称作了诗题。

三、初读古诗,解决生字词

学习第一、二两句

学生自由读古诗,圈出生字,看清字形,读准字音,难读的字多读几遍。

1、让我们一起走进杜甫草堂,看看那里的美丽景色,请同学们自由地正确流利地读一读这首诗吧!

2、请同学们再次流利的读一读这首诗,找一找诗句中长得有点像的三个字,然后圈出来。告诉老师?有谁能够告诉我是哪几个生字宝宝?(鹂、鹭、鸣)

同学们能说说他们之间有什么关系吗?(他们都有鸟字)

你有什么方法记住他们?(熟字加偏旁,组词)

同学们见过黄鹂和白鹭吗?(指名说)出示PPT介绍

3、老师把这两只有趣的朋友带来了,谁能说说他们在那里做什么呢?同学们要仔细的去观察,看谁说的比较好,比较符合!(指名说)

4、我们的诗人杜甫在美丽的初春时节,正在桌子前认真的看书,忽然看到什么?听到什么?于是诗人就提笔写下了两句诗,是?(两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。)春天是个多彩的季节,在这两句诗中诗人给我们描绘了哪几种景物哪几种色彩呢? 5、能不能给老师一个表现的机会,亲爱的小评委们,老师读时你们的小耳朵要认真听哦,等会给老师个评价!(好)(故意将行字读音读错)让学生讲解多音字(行)能不能再给老师一个机会?老师读得怎么样?谁能具体的说一说!

6、读古诗时需要注意古诗的节奏、要停顿、一、二声要延音、四声要干净利落、三声要读标准。(画节奏)

哪位大诗人想试一试?可以加上动作和表情哦!(指名读、分小组读)

学习第三、四诗句

1、读着读着,我们大家都沉迷在一片美好的春色之中,到处莺歌燕舞,生机勃勃,诗人杜甫被眼前的美景迷住了,他透过了窗子看向更远的地方,写下了下面的两句诗,让我们正确流利地读一读!

2、同学们越来越优秀了,把老师教的朗读方法都用上了。读正确流利,读出节奏。在第三句中有两个相似的生字宝宝,聪明的你们能把它们找出来吗?(含、岭)

3、指导书写:含、岭

你有什么办法记住它们?(同桌交流)

组词:包含、西岭(出示西岭图片)

在写的时候你有什么想要提醒老师的?(指名说)师板书。

4、出示PPT,同学们你们猜猜诗人看到了什么?(指名说:雪山)诗人是站在什么地方

看的?

是啊,窗子就像一幅画,里面包含着美丽的雪山图!同学们,你们现在向窗外看看我们美丽的校园,校园是不是也像一幅画镶嵌在窗口中。

5、诗人看着这美丽的雪山,陶醉于大自然的美景之中,不知不觉,笔已经拿在手里很长时间了,诗人想起要写下一句诗句,一低头,又看见门前停着的什么?(门前停靠在岸边的船只)

6、船只停靠在门口,那同学们知道泊是什么意思吗?(泊就是停靠的意思)

7、这里的船都是从哪里来的?(东吴)是的,东吴是指江苏一带的地方。东吴离这远不远?(远)从哪能看出远?【万里】(出示PPT)

8、门前的岸边停靠着千里迢迢航行而来的船只,船只能沿岷江,穿三峡,一路畅行无阻的情形只有在和平环境里才会出现,诗人看到这种情景,心情会是怎样的?(欢快、愉悦、舒畅)

让我们一起用愉快的语气读第四句诗。

四、读诗背诗唱诗

真是一首好诗啊,作者因为战争胜利而开心,我们要为他的开心而开心,让我们一起把这首诗有感情的读一读吧!

我的小诗人们,你们读的太好了!让我们尝试着背一背吧!

(分男女生读、分小组读)

每一首诗都是一首美丽的歌,让我们跟着节奏学着唱一唱吧!【播放音乐】五、总结

在这美好的春天里和同学们一起学习这么美的诗,真开心啊!课下请同学们画一画杜甫笔下这美好的春天。下课!

板书设计

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