亡羊补牢公开课参赛课教案｜教案在线预览

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人教版语文二年级下册《亡羊补牢》教学设计山东潍城经济开发区豪德小学刘爱华教学目标:《亡羊补牢》这节课的主要教学目标分为以下三点:1.认识“寓、则”等10个生字,会写“亡、牢”等6个生字,会写“亡羊补牢、劝告”2个词语。2.朗读课文,能用自己的话说出“亡羊补牢”这个成语的意思。3.比较句子的不同,能体

资料类型：教学教案文档

所属课文：亡羊补牢

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2018-04-21 20:23:00

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学校：山东潍城经济开发区豪德小学

亡羊补牢公开课参赛课教案

未知

2018-04-21 20:23:00

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关键词：亡羊补牢公开课参赛课教案

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人教版语文二年级下册《亡羊补牢》教学设计

山东潍城经济开发区豪德小学刘爱华

教学目标:

《亡羊补牢》这节课的主要教学目标分为以下三点:

1.认识“寓、则”等10个生字,会写“亡、牢”等6个生字,会写“亡羊补牢、劝告”2个词语。

2.朗读课文,能用自己的话说出“亡羊补牢”这个成语的意思。

3.比较句子的不同,能体会“赶紧”在句子中的作用。

教学重难点:

理解词语意思,理解寓言揭示的含义。

教具准备:

多媒体课件

课型:新授课

课时:一课时

教学过程:

一、激趣导入

看图猜故事,课件出示《坐井观天》《掩耳盗铃》《狐假虎威》《亡羊补牢》《揠苗助长》的图片,让学生说出寓言故事的名字。《亡羊补牢》和《揠苗助长》就是我们即将学习的两则寓言故事,解释“寓言”。今天,我们重点学习第一则寓言故事《亡羊补牢》,板书课题。

二、初读课文,自学生字词。

1、学生自由读课文,读准字音,读通句子。画出生字,标出自然段。把课文读通顺,想想讲了一件什么事。

2、检查自读效果

(1)学习文中多音字,学生读出另一个读音并组词。

(2)学习文中轻声字“街坊”“窟窿”。

(3)学习文中重点生字词。

(4)去掉拼音帽子,学生排火车读一读,设置追气球环节认读生字。

三、创设情境,整体感知。

1、请学生再次朗读课文,想一想养羊人一共丢了几次羊?为什么会丢羊呢?请学生说一说一共丢了几次羊,学生回答,教师板书第一次、第二次。第一次丢羊的原因是什么?先指名回答,再全班朗读。

2、(1)提问:养羊人第一次丢羊是因为羊圈破了,如果你发现自己的羊圈破了个窟窿,你会怎么做?(把窟窿补上)

(2)请学生当养羊人的街坊,来劝劝养羊人,从而引出文中街坊的话,点名读,师生评读,体会街坊劝告的语气,着急的心情。

(3)那养羊人又是如何回答的呢?点名读,师生评读,体会养羊人毫不在意的态度。(板书:毫不在意)。

(4)分角色扮演,再现对话情形。

3、齐读第二次丢羊的段落。

4、提问:两次丢羊之后,养羊人是怎么想的?怎么做的?结果如何呢?学生自由朗读第五自然段,划出相关语句。(板书:后悔——修羊圈)

5、引导学生说出“亡羊补牢”这个词语的意思。

四、总结全文,感悟寓意。

先请学生说一说学完《亡羊补牢》,明白了什么道理,教师再总结寓意。(板书:知错就改,为时未晚)

五、学习生字:精讲“丢”和“告”。

六、巩固新知:请学生讲一讲这个故事。

七、课外扩展

1.把这则寓言故事讲给爸爸妈妈听听。

2.预习《揠苗助长》,想想这则寓言故事告诉我们一个什么道理。板书设计:

亡羊补牢

第一次第二次

毫不在意后悔——修羊圈

知错就改为时未晚

关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《亡羊补牢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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