资料摘要
三角形的整理和复习教学目标:1. 复习巩固本单元的知识内容。2. 提高学生的对知识的系统整理能力和语言表达能力。重难点:提高学生的对知识的系统整理能力和语言表达能力。教具:锐角三角形、钝角三角形、直角三角形教学流程:一、猜谜语:形状似座山,稳定性能坚,三竿首尾连,学问不简单 (打一几何图形)二、
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- 来源学校
- 学校:黑龙江省七星泡农场小学
整理与复习主要内容及教案内容
未知
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关键词:整理与复习主要内容及教案内容
正文
三角形的整理和复习
教学目标:
1. 复习巩固本单元的知识内容。
2. 提高学生的对知识的系统整理能力和语言表达能力。
重难点:提高学生的对知识的系统整理能力和语言表达能力。
教具:锐角三角形、钝角三角形、直角三角形
教学流程:
一、猜谜语:
形状似座山,稳定性能坚,三竿首尾连,学问不简单 (打一几何图形)
二、整理本单元的知识内容。
本单元的知识内容有那些?
学生汇报(三角形的特征、三角形分类、三角形内角和)
三、复习本单元的知识内容。
1、三角形的特征有哪些?(指组板演)
2、三角形按角、边分都有哪几种?(指组板演)
3、三角形内角和多少?(指组板演)
四、巩固练习:
我会填
1.三角形是由( )条线段围成的四边。它有( )条高。
2.等边三角形 三个角都是( )度,所以等边三角形 又是( )角三角形。
3.房架做成三角形是应用了三角形( )的原理。
争当小法官
1.钝角三角形的内角和比锐角三角形的内角和大。( )
2.直角三角形的两个锐角之和正好等于90度。( )
3.等腰三角形是特殊的等边三角形。( )
围篱笆
哪种方法更牢固,为什么?
一个等腰三角形中有两条边的长度分别是8厘米和9厘米,那么它的周长可能是多少厘米? 已知等腰三角形的风筝,一个底角70°,顶角多少度?
一个直角三角形,一个锐角是50
°,另一个锐角是几度?
已知等腰三角形的风筝,一个底角70°,顶角多少度?
根据下图求 ∠1 和∠2各是多少度?
能根据自己的知识求出四边形和正六边形的内角和吗?
60°
2 125°
能根据自己的知识求出四边形和正六边形的内角和吗?
五、总结:通过今天的学习,你有什么收获?
文档信息
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5ygggwenku_4097
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关于本教案的常见问题
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