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三角形的整理和复习教学目标:1. 复习巩固本单元的知识内容。2. 提高学生的对知识的系统整理能力和语言表达能力。重难点:提高学生的对知识的系统整理能力和语言表达能力。教具:锐角三角形、钝角三角形、直角三角形教学流程:一、猜谜语:形状似座山,稳定性能坚,三竿首尾连,学问不简单 (打一几何图形)二、

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整理与复习主要内容及教案内容

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整理与复习主要内容及教案内容

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关键词:整理与复习主要内容及教案内容

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三角形的整理和复习

教学目标:

1. 复习巩固本单元的知识内容。

2. 提高学生的对知识的系统整理能力和语言表达能力。

重难点:提高学生的对知识的系统整理能力和语言表达能力。

教具:锐角三角形、钝角三角形、直角三角形

教学流程:

一、猜谜语:

形状似座山,稳定性能坚,三竿首尾连,学问不简单 (打一几何图形)

二、整理本单元的知识内容。

本单元的知识内容有那些?

学生汇报(三角形的特征、三角形分类、三角形内角和)

三、复习本单元的知识内容。

1、三角形的特征有哪些?(指组板演)

2、三角形按角、边分都有哪几种?(指组板演)

3、三角形内角和多少?(指组板演)

四、巩固练习:

我会填

1.三角形是由( )条线段围成的四边。它有( )条高。

2.等边三角形 三个角都是( )度,所以等边三角形 又是( )角三角形。

3.房架做成三角形是应用了三角形( )的原理。

争当小法官

1.钝角三角形的内角和比锐角三角形的内角和大。( )

2.直角三角形的两个锐角之和正好等于90度。( )

3.等腰三角形是特殊的等边三角形。( )

围篱笆

哪种方法更牢固,为什么?

一个等腰三角形中有两条边的长度分别是8厘米和9厘米,那么它的周长可能是多少厘米? 已知等腰三角形的风筝,一个底角70°,顶角多少度?

一个直角三角形,一个锐角是50

°,另一个锐角是几度?

已知等腰三角形的风筝,一个底角70°,顶角多少度?

根据下图求 ∠1 和∠2各是多少度?

能根据自己的知识求出四边形和正六边形的内角和吗?

60°

2 125°

能根据自己的知识求出四边形和正六边形的内角和吗?

五、总结:通过今天的学习,你有什么收获?

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关于本教案的常见问题

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