4 天路国家优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1、掌握生字、新词,有感情地朗读并背诵课文。2、结合歌词后的文字理解“天路”的设计及建设之难,理解“天路”的含义。3、通过学习,体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。教学重难点:1、理解“天路”的含义。2、培养学生搜集资料和整理资料的能力。教学准备:1、学生搜集关于青藏铁路的资料。2、

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 天路

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

553

下载次数

更新时间

2018-04-05 10:27:00

来源学校

学校：太康县毛庄镇大刘庄小学

4 天路国家优质课一等奖

未知

2018-04-05 10:27:00

553

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4 天路国家优质课一等奖

正文

教学目标:

1、掌握生字、新词,有感情地朗读并背诵课文。

2、结合歌词后的文字理解“天路”的设计及建设之难,理解“天路”的含义。

3、通过学习,体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。

教学重难点:

1、理解“天路”的含义。

2、培养学生搜集资料和整理资料的能力。

教学准备:

1、学生搜集关于青藏铁路的资料。

2、教师准备小黑板和多媒体资料。

课时设计:第二课时

设计意图:

通过听、读、悟、唱四个方面给孩子创设一个良好的情景,使孩子们将自己动手搜集到的资料融入到文本中,通过不同形式的“读”来深刻感悟建成青藏铁路后人们欢欣鼓舞的心情。让动听的歌、感人的故事和孩子们快乐的歌唱把这首诗歌表现得淋漓尽致。

教学过程:

一、激情导入:

1、孩子们观看多媒体资料

2、观看后谈感受

二、带着喜悦的心情齐读全诗

三、悟课文:

1、师问:你知道当时工人们是在怎样的条件下修建铁路的吗?

(生汇报搜集的资料,并感悟到当时环境的恶劣,修建的艰难。)

2、指明读2、3小节谈感想

1)生勾画出如果铁路修到我家乡,给家乡带来的变化

2)教师导读,生感悟青藏铁路建成后会带来的变化

3)从重点词“盼望”中感悟人们对铁路的渴望

3、师汇报搜集的资料,并用一个老兵的故事感染孩子们的心灵

4、男女生对比读第2和第4自然段,体会人们实现愿望的心情

5、师加感叹词“啊”,生齐读第5小节。让学生体会铁路修到我家乡,人们的激动与开心。

四、观看多媒体并齐唱《天路》

五、拓展:由“陆路、水路、航路、商路”联想到知识的道路,祝福孩子们在“通往知识的天路”上快乐成长!

板书设计:

盼望

天路看——欢聚一堂团结路、发展路、幸福路

人间天堂

关于本教案的常见问题

Q：4 天路国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 天路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4 天路国家优质课一等奖