Lesson 1板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

Who’s This Boy?一、教学目标1.学生会认读单词:boy girl man woman2.学生会对话who’s this boy/girl/man/woman? ----She’s…. He’s…..二、教学重难点1. 学生会认读单词:boy girl man woman (重点)2.

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2018-05-30 15:29:00

来源学校

学校：重庆市合川区双凤镇喻家完全小学

Lesson 1板书设计及设计说明

未知

2018-05-30 15:29:00

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关键词：Lesson 1板书设计及设计说明

正文

Who’s This Boy?

一、教学目标

1.学生会认读单词:boy girl man woman

2.学生会对话who’s this boy/girl/man/woman? ----She’s…. He’s…..

二、教学重难点

1. 学生会认读单词:boy girl man woman (重点)

2. 学生会对话who’s this boy/girl/man/woman? ----She’s…. He’s…..(重点)

3.学生能够区分boy和man, girl和woman

三、教学过程

1.warm-up

老师带学生跳舞蹈hello-song

2.lead-in

老师介绍新朋友给大家认识。依次教学boy, girl, man, woman

3.Practice

出示人物照片,请学生上来找boy, girl, man, woman

4.consolidation

①出示人物照片,引出对话who’s this boy/girl/man/woman? ----She’s…. He’s…

②播放人物录音,请学生互相提问和回答。

③老师用一块手帕传给一个学生,并指着学生提问who’s this boy/girl?其余同学回答She’s…. He’s…得到手帕的学生继续找下一名学生提问。

5.presentation

小组合作。假设你的朋友要介绍新朋友给你认识。你们之间会发生怎样的对话呢?

四、评价机制

将学生分为四组,表现好的同学为自己的小组获得一颗星星。最后星星最多的小组获胜。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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