20 蜘蛛开店ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

蜘蛛开店教学设计第二课时教学目标:1.会写“店”,“决”2个字。2.朗读课文,能根据示意图讲故事。3.能根据课文内容展开想象,续编故事。教学过程:1.复习第一课时学习的词语。2.指导书写“店”、“决”。3.(回顾第一课时的内容)师:通过上节课的学习,我们知道了蜘蛛一共开了三次店,卖了三样不同的东西。

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 蜘蛛开店

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-29 15:44:00

来源学校

学校：佛山市南海区桂城街道叠滘小学

20 蜘蛛开店ppt配用优秀获奖教案

未知

2018-05-29 15:44:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：20 蜘蛛开店ppt配用优秀获奖教案

正文

蜘蛛开店教学设计

第二课时

教学目标:

1.会写“店”,“决”2个字。

2.朗读课文,能根据示意图讲故事。

3.能根据课文内容展开想象,续编故事。

教学过程:

1.复习第一课时学习的词语。

2.指导书写“店”、“决”。

3.(回顾第一课时的内容)

师:通过上节课的学习,我们知道了蜘蛛一共开了三次店,卖了三样不同的东西。同学们,你们知道蜘蛛在三次开店前分别是怎么想的?

1)卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。

2)还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。

3)还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。

师:这三个句子有什么相同的地方?

生:句子结构相同。

师:这三个句子具有反复的特点。

师:蜘蛛的想法为什么变来变去呢?

生:因为蜘蛛的想法很简单。

师:那蜘蛛三次开店的招牌是怎么写的?

1)“口罩编制店,每位顾客只需付一元钱。”

2)“围巾编制店,每位顾客只需付一元钱。”

3)“袜子编制店,每位顾客只需付一元钱。”

师:这三个句子又有什么特点?

生:反复

师:这只蜘蛛的编织店,都是按“每位顾客”算价钱的一元店,不论品种,不论长短,不论多少。从这里看出这只蜘蛛的做法怎么样?

生:做法简单。

师:你们认为蜘蛛的招牌应该怎么写好呢?

生:卖口罩按大小计价,围巾按长短计价,袜子按数量计价。师:大家知道为什么蜘蛛开了三次店都失败的原因吗?

生:因为它的想法简单,做法也简单。

师:对了,现在同学们已经理解了课文内容,那么我们来讲一讲这个故事吧。讲故事要怎么讲才有趣呢?

生:要注意语气,还要有适当的表情和动作。

师:现在请同学们根据示意图,同桌之间讲一讲这个故事。

(同桌之间讲完,选个别学生出来讲故事,全班交流评价)师:这只蜘蛛最后被四十二只脚的蜈蚣吓得逃回了网上,那它回到网上会想写什么呢?如果蜘蛛继续开店,又会发生什么事呢?请同学们展开想象,续编故事。

(四人小组合作续编故事,选小组续编,全班交流评价)

师:所以我们做事情不能像蜘蛛一样,做什么事都要三思而后行。

板书:

想法简单蜘蛛做法简单

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

20 蜘蛛开店ppt配用优秀获奖教案