Lesson 1教学实录及点评

第一课时

一.预习指导(先学)

告知学生本课的学习目标和重难点:

学习有关食物的单词

学习一些有用的表达法

了解如何养成健康的饮食习惯,帮助学生养成健康的生活习2.检查学生自学情况

提高听说读写能力,并进行单元总结

• 检查学生完成导学案情况(没完成的同学作为三清对象)

‚ 请几位同学朗读本课单词(每天所学单词在下午放学前组员找组长朗读过关)二.预习交流与成果展示(判断)

1.尝试自己拼读新单词并识记

阅读P39 1a,并回答下列问题

•分别总结出文中表示正确以及错误的饮食习惯的句子

Good:_________________________________________________________ ______________________________________________________________ ____________

Bad:__________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________

‚文章的中心句是:

__________________________________________________

ƒ找出文中的反义词词组:

________________________________________________

④翻译1

⑤除了1中的建议外,你能提出更多的保持健康的建议吗?

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ __________________

4.将2a中的表示食物的单词和相对应的图片连线,并朗读单词

5.根据2a图片,说一说自己的饮食习

惯____________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________

三.发现问题,解决疑难(后教)

1.学生再次阅读1a,然后找出其他重要的句子

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________

2.教师讲解重要句子和学生的疑难点(以学生讲解教师补充总结为主)

1. As we know, good health is more important than wealth.

(1)as we know = it is well know众所周知(2) more...than: 多于,胜过

二.重点词句

New words:

New phrases:

Useful expressions:

三.课文探究

1.尝试自己拼读新单词并识记

2.根据前面所学知识,写出4个好习惯和坏习惯

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ________________________

3.阅读P39 1a,并回答下列问题

•分别总结出文中表示正确以及错误的饮食习惯的句子

Good:_________________________________________________________ ______________________________________________________________ ____________

Bad:__________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________

‚文章的中心句是:

__________________________________________________

ƒ找出文中的反义词:

________________________________________________

④翻译1

⑤除了1中的建议外,你能提出更多的保持健康的建议吗?

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ __________________

4.将2a中的表示食物的单词和相对应的图片连线,并朗读单词

5.根据2a图片,说一说自己的饮食习

惯____________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________

6.朗读并翻译P40 3a 3b,尝试背诵,并完成4中的调查

四.知识链接:

1. As we know, good health is more important than wealth.

(1)as we know = it is well know众所周知(2) more...than: 多于,胜过

跳舞比唱歌更有趣:

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