3 开满鲜花的小路ppt课件教学实录教学设计范文｜教案在线预览

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课文3 《开满鲜花的小路》教学设计编写教师李存芬二、合作学习,探究新知活动一:学习课文第1~3自然段 ③懊:念“ào”,注音时注意没有声母。④丧:多音字,在“懊丧”中念四声,还有一个读音是“sāng”,如“丧事”。(3)熟字加偏旁识记:弟—递奇—寄立—粒子-籽果—裹(4)形近字比较识记:油—邮波—破

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所属课文：3 开满鲜花的小路

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3 开满鲜花的小路ppt课件教学实录教学设计范文

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课文

3 《开满鲜花的小路》教学设计

编写教师李存芬

二、合作学习,探究新知活动一:学习课文第1~3自然段 ③懊:念“ào”,注音时注意没有声母。

④丧:多音字,在“懊丧”中念四声,还有一个读音是“sāng”,如“丧事”。

(3)熟字加偏旁识记:弟—递奇—寄立—粒子-籽果—裹

(4)形近字比较识记:油—邮波—破推—堆

(5)同音字比较识记:员—原

3、想一想:课文主要写了什么?

(本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽,被他无心漏掉在路上,第二年春天,

给大家带来了花香和快乐的故事。)

4、活动一:学习课文第1~3自然段

1. 读第1自然段,学习用邮递员的指名读活动一要求。

口吻来读句子。

2. 同桌读第2自然段。 (1)点名学生读第1自然段,学习用邮递员的口吻来读句子。

3.小组读第3自然段。(小组讨论)(2)点名学生读第2自然段,教师指导读长句子,抓

(1)这段话有几个句子?取信息。

(2)鼹鼠先生是怎样去邮局领包裹(谁给鼹鼠先生寄了什么?)

的?

(3)鼹鼠先生的包裹里有什么?

(4)你们猜这些小颗粒会是什么呢?

三、书写生字

1.认读生字并口头组词 (3)小组读第3自然段,提问:

①这段话有几个句子?

②鼹鼠先生是怎样去邮局领包裹的?(骑着摩托车)③鼹鼠先生的包裹里有什么?(一堆小颗粒)

④你们猜这些小颗粒会是什么呢?

教师根据学生的回答给予适当的评价和点拨。(采用加

2.仔细观察生字在田字格中的位置分和语言评价)

和书写,把自己知道的和同桌交流一5、指导写字

下。1.我们来和一些新的生字宝宝交朋友,你知道它们3.观察老师范写,掌握书写要领,然怎么读吗?(在黑板上出示要求会写的生字,并在上面后用铅笔进行描红之后,再在田字格注上音节。)先把生字读会,然后每个生字再口头组两

内练写。

4.将生字写完之后,与其他同学交流个词。

2.田字格是生字宝宝的家,我们在送它们回家的时

关于本教案的常见问题

Q：3 开满鲜花的小路ppt课件教学实录教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 开满鲜花的小路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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