习作优秀公开课教案｜教案在线预览

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老师,我想对你说教学目标:1、改变学生千篇一律的现状,激发学生愉悦表达。2、抒发自己真情实感,体现自我。教学难点:引导学生使用个性化语言,表达自己的真实感情。教学方式:启发诱导、自主发言课时安排:一课时教学过程:一、导入学习目标同学们,今天又是作文课了,我知道,大家一想起写作文,脑袋就会疼,其实,写

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-27 14:15:00

来源学校

学校：江华瑶族自治县沱江镇第五小学

习作优秀公开课教案

未知

2018-04-27 14:15:00

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关键词：习作优秀公开课教案

正文

老师,我想对你说

教学目标:

1、改变学生千篇一律的现状,激发学生愉悦表达。

2、抒发自己真情实感,体现自我。

教学难点:

引导学生使用个性化语言,表达自己的真实感情。

教学方式:

启发诱导、自主发言

课时安排:一课时

教学过程:

一、导入学习目标

同学们,今天又是作文课了,我知道,大家一想起写作文,脑袋就会疼,其实,写作文就是心有所想,然后,用文字表达出来就可以了。写作就是这么简单——用我们的手写出我们心里想说的话。

今天这节课,就让我们畅所欲言,来说说自己的心里话!

二、日积月累。

课件展示有关赞美老师的词语,句子及古诗。

课件播放五年来教过自己的老师工作照片。

三、分析习作要求

(一)习作要求:

五年来,老师谆谆教导我们,此时此刻,每个人都有很多的心里话想对老师说。高兴的事、忧愁的事、烦恼的事、不平的事……说出

来吧,你的心情会畅快无比。这次以“老师,我想对你说”为题,写一篇习作。

要求:

1、倾吐真情,实话实说。2、有条有理,生动具体。(二)请同学们默读要求,思考:

你对明白了哪些要求?(指名答、板书题目)

怎样才能在文章中表达出自己的真情实感呢?老师建议同学们从以下几方面着手:

1、想对老师说什么,确定好话题中心。

在动笔之前,不妨想一想:我想对哪位老师说?说什么心里话?这个话题的中心是什么?把不敢当面说的话写出来,倾吐自己的真实情感。

2、说话要条理清晰,生动具体。

选择印象深,感受深的事件,说清来龙去脉,实话实说,态度诚恳,以理服人。一定要做到“语不惊人死不休”。

3、表达形式多样化。

可以叙事,也可以写信,但必须围绕一个意思来写。

(三)请同学们默读建议,理解建议内容。

六、写作文

说出自己的心里话,心里的确畅快多了。现在,就让我们用笔把说的那些话记录下来。

独立习作,注意表达方法。

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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