7 妈妈睡了多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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《妈妈睡了》第一课时对河小学覃昀昱教学目标:1. 认识“哄、先、闭、紧、润、等”13个生字,写好“哄、脸、沉”3个左右结构和1个独体字“事”字。2. 能正确、流利地朗读课文。教学重点:1. 认识“哄、先、闭、紧、润、等”13个生字,写好“哄、脸、沉”3个左右结构和1个独体字“事”字。2. 有感情的朗

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 妈妈睡了

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2018-06-08 15:20:00

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学校：武宣镇对河小学

7 妈妈睡了多媒体教学设计及其点评

未知

2018-06-08 15:20:00

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关键词：7 妈妈睡了多媒体教学设计及其点评

正文

《妈妈睡了》第一课时

对河小学覃昀昱

教学目标:

1. 认识“哄、先、闭、紧、润、等”13个生字,写好“哄、脸、沉”3个左右结构和1个独体字“事”字。

2. 能正确、流利地朗读课文。

教学重点:

1. 认识“哄、先、闭、紧、润、等”13个生字,写好“哄、脸、沉”3个左右结构和1个独体字“事”字。

2. 有感情的朗读课文

教学难点:认识和理解文中生字新词。

教学过程:

一、谈话导入、揭示课题

1. 师:我们每个人都有一个爱我们的妈妈,你们观察过自己的妈妈吗?有一位小朋友在妈妈睡着的时候,也仔细地看着他的妈妈, (出示图片)你们想不想听我讲一讲?今天我们一起走入《妈妈睡了》这篇课文。

2. 出示课题:妈妈睡了。

3. 指导轻声读题目,齐读两次。

二、新授:读文识字。

1. 出示教学目标,生齐读一次

2. 配乐范读。

3. 自读课文,老师提示:遇到生字宝宝,多和他们打招呼,直读到自己满意为止。

4. 整体感知。

齐读一次课文:想一想睡梦中的妈妈是什么样子?

根据学生回答,师相机板书:美丽、温柔、劳累。

5. 检查读生字,口头组词。

(1)同学们,下面我们进行“识字比赛”环节。先出示识字比赛规则,再一一检查。

(2) 赛后马上评奖。

6. 齐读一次带拼音生字

7. (去掉拼音)多种形式读带生字的词语(短语)。

8. 指名读课文。

9. 齐读一次课文。

三、写字

1. 出示要写的4个生字,齐读一次.

2. 指导写字。

(1)请认真观察上面三个要怎么写才好看?

生:左窄右宽,“哄”字左低右高,“脸、沉”左右一样高。

(2)下面“事”怎么写?

3. 挑出最难写的字进行指导:脸事

(1)老师范写。(提示:小手小手伸出来,跟着老师写一写。)

(2)学生描红,书写

4. 学生练写其他的生字。

5. 展示学生写的字,讲评。

四、学后总结

师生共同总结这节课有什么收获:会读哄等13个生字,会写哄、脸、沉、事4个生字。还要能朗读课文。

四、作业

1.熟读课文,抄写本课学写的4个生字。

关于本教案的常见问题

Q：7 妈妈睡了多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 妈妈睡了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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