16 水都威尼斯PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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《水都威尼斯》教学设计临汝镇东营小学张俊辉教学目的:1.读懂课文,了解威尼斯的特点。2.感受威尼斯的美丽,体会作者对威尼斯的赞美之情。3.积累文章中的优美词句。4.引导学生努力学***以后到世界各地看一看的决心和志向。教学准备:水都威尼斯的图片,文字等相关资料。教学过程:一.激趣导入,揭示课题。1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 水都威尼斯

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2018-03-30 16:22:00

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学校：汝州市临汝镇东营小学

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《水都威尼斯》教学设计临汝镇东营小学张俊辉

教学目的:1.读懂课文,了解威尼斯的特点。

2.感受威尼斯的美丽,体会作者对威尼斯的赞

美之情。

3.积累文章中的优美词句。

4.引导学生努力学***以后到世界各地看一看的决心和志向。

教学准备:水都威尼斯的图片,文字等相关资料。

教学过程:

一.激趣导入,揭示课题。

1. 同学们,这些城市的景色漂亮吗?它们都有什么特点?这节课,老师就带领大家去一个更漂亮、更有名的水上城市走一走,看一看,它究竟是哪里呢?

2.出示课题:水都威尼斯。

二.初读课文,整体感知。

1.选择自己喜欢的方式读课文,勾画出不认识的字,借助工具书或同桌交流解决。

2.小组讨论分段:

第一部分(1):以名称引出威尼斯是一个美丽的地方。

第二部分(2.3.4):具体写了威尼斯的特点。

第三部分(5):写苏州和威尼斯缔结为友好城市,表达了作者的自豪之情。

3.读课文后交流:威尼斯给你留下了什么印象?

三、细读课文,感悟特点:.

(一)学习第一部分,自读课文,你能提出哪些问题?

1.这三个城市都有什么特点?

都是水上城市,景色很美丽。

2.它们为什么号称“威尼斯”;

说明它们和威尼斯一样都是水上城市;

也说明威尼斯是个美丽的地方。

3.“威尼斯”加引号是什么作用?(特定含义)

(二)自读第二部分,感悟威尼斯的奇特

1.读第二段,你知道了什么?

(1)威尼斯的地理位置很特殊,四面环海;

(2)威尼斯周围的环境:宁静、美丽。

(3)威尼斯的本意;以及它悠久历史。

2.读第三段课文,并结合图片,你能提出哪些问题?

(1)这一段说出了威尼斯的什么特点?

(2)威尼斯市区有多少条河?这些河流是怎么分布的?用一个词形容一下?这里运用了什么说明方法?

(3)有多少个岛屿?为什么会有这么多?

(4)两岸的建筑物怎么样?

(5)桥有哪些特点?详细写了那座桥?这里用了什么说明方法?

3.读第四段,结合看图,你知道了什么?能提出哪些问题?

(1)这一段写了威尼斯的什么特点?

(2)都有那些船?

(3)“公共汽车”“小汽车”“水上商店”分别指什么?

这些引号有什么作用?(特定含义)

(4)穿梭?这是什么修辞手法?(打比方)

(三)学习第三部分,感受自豪

1.齐声朗诵第五段,感受作者的自豪之情。

2.思考:我国江南水乡苏州和威尼斯缔结为友好城市说明了什么?

四、拓展延伸,升华情感

1.根据你课前收集的资料,说说你对威尼斯还有哪些了解?

2.小组交流苏州、曼谷、斯德哥尔摩这三个城市的情况。

3.升华情感:世界那么大,你就不想去看看?要想长大后周游世界,那我们现在应该怎么做?(启发学生要努力学***以后有所作为)

五.作业:1.独立完成本课练习册。

2.做个小导游,给爸爸妈妈介绍一下威尼斯。

关于本教案的常见问题

Q：16 水都威尼斯PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 水都威尼斯》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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