②小狮子教学设计是什么类型的资料？

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②小狮子教学设计｜教案在线预览

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关键词：②小狮子教学设计

正文

教材说明:北师大版语文第三册第4单元第一课《小狮子》

教学目标:

*知识与技能

1、认识16个生字,培养自主识字的能力。

2、通过朗读理解课文内容,培养学生的自主合作的学习能力。

*情感、态度与价值观

懂得父母本事再大,也不能一辈子依赖父母生活,要自己学会生活的本领。

教学重点与难点:

1、认识16个生字及词语.

2、了解课文内容,懂得父母本事再大,也不能一辈子依赖父母生活,要学会自立.

教具准备:课件,动物头饰

教学课时:两课时

教学过程:

一、情景引入

1、同学们有一只小狮子,它总认为自己是草原之王的孩子,什么本领也不学,同学们觉得小狮子的想法对吗?这节课,我们就一起来学习这篇课文,然后来看看小狮子到后来有没有改变它的想法。请跟老师读课题:小狮子

2、认识“狮”这个生字

二、初读课文,学习生字,整体感知

1、现在我们赶快来读读课文吧!读课文的时候老师要提出两点要求:第一,要大声的读课文,读准字音,读通句子。第二,一边读一边标出自然段的序号。好了,现在同学们赶快打开书本读一读吧。

2、引导学生把读得不通、不熟的地方多读几遍后,要求同桌互读互评,读得不够好的同学,请你帮帮他.

3、你们读的很认真,连字宝宝都要跳出来想跳出来考考大家,有没有信心读准他们呢?(出示课件当中的生字,生词,请学生领读。)三、细读课文,深入感悟

1、我们知道这只小狮子最开始是个懒惰的狮子,那么课文的哪个自然段写出了小狮子当初的状况呢?请你给他画出来。

2、这里面哪一个词写出了小狮子当初的状况呢?(引导学生说出"懒洋洋")

3.、一只懒惰的小狮子出现在了大家面前,老师真有点为他担心,你们会担心吗?是啊,不但我们担心,就连旁边的一课大树也看不下去了,它是怎样劝说懒狮子的呢?我们一起来读读大树和小狮子的对话。

课件出示自读要求:

(1) 自读课文3--6自然段,看看他们都说了些什么?

(2) 请大家用-----画出大树说的话,用~~~画出懒狮子说的话。

4、朗读指导

过渡:小狮子为什么这样懒?想知道吗?

a、同桌互相读一读小狮子与大树对话。

b、指名答。

c、指导朗读:小狮子回答大树应用什么语气?

d、指名读小狮子的话,师生评价。男女生分角色朗读。

听了小狮子的话,你觉得这是一只怎样的小狮子?你有什么话想对它说?

(引导学生体会"自找苦吃""饭来张口、天天享福"的意思) 5、狮子妈妈听了小狮子的话是怎样劝告它的呢?请同学们读一读第七自然段。

[拓展:看图,想象妈妈对他说些什么?]

(1) 理解妈妈的话:从妈妈的话中,你明白了什么道理?

(2) 小狮子听了妈妈的话是怎么做的?

6、学生模仿小狮子的动作,以此体会小狮子学会了滚、扑、撕、咬的本领.

四.、讨论延伸,感悟提高。

1、四人小组讨论:

(1)真正的小狮子应该是怎样的?你喜欢小狮子吗?为什么?

(2)学完这个故事,你有什么收获?

(3)引导学生戴头饰表演,加深对课文的理解.

2、全班交流。

3、教师总结:老师相信,学习了这个故事,我们每个小朋友都会像小狮子一样成为一个不依赖父母,自己事自己做的好孩子。五、布置作业。

把故事讲给别人听,做一件事证明自己长大了。

板书设计:

小狮子

懒洋洋刻苦练功

晒

吃睡说滚扑撕咬

真正学会本领

资料摘要

②小狮子教学设计

②小狮子教学设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

②小狮子PPT课件和板书设计及设计说明

②小狮子PPT课件和教学设计及教案分析

②小狮子PPT专用教学设计内容

②小狮子PPT课件和第二课时教学实录

②小狮子PPT课件和教学实录与评析

相关文档

①上天的蚂蚁名师教学视频（文字实录）

②小狮子教学实录

①妈妈，不要送伞来第一课时评课稿

8 书的世界优秀教学设计

①比本领板书设计及设计说明

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关于本教案的常见问题

Q：②小狮子教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？