①贺年片优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《》贺年卡教学目标:(1).认识14个生字。会写7个字。(2).自主积累词语。(3).朗读课文。(4).了解课文内容。知道小猫、小鸡是怎样写贺年卡的。教学难点分析: 了解课文内容。知道小猫、小鸡是怎样写贺年卡的。教学过程:(一)引入新课。小朋友,新年快到了,你怎样向家人、老师和同学祝贺新年?教师出示

资料类型：教学教案文档

所属课文：①贺年片

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2018-04-28 16:06:00

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学校：白银市白银区第十三小学

①贺年片优质课教学设计

未知

2018-04-28 16:06:00

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关键词：①贺年片优质课教学设计

正文

《》贺年卡

教学目标:

(1).认识14个生字。会写7个字。

(2).自主积累词语。

(3).朗读课文。

(4).了解课文内容。知道小猫、小鸡是怎样写贺年卡的。

教学难点分析: 了解课文内容。知道小猫、小鸡是怎样写贺年卡的。

教学过程:

(一)引入新课。小朋友,新年快到了,你怎样向家人、老师和同学祝贺新年?教师出示贺年卡,学生

欣赏。板书课题,齐读课题。

(二)初读课文,读准生字。

1.借助汉语拼音读课文,要求读准每一个字的读音。

2.质疑:你在读书时有没有遇到困难?(针对学生读不好的生字,教师加以指导。)

3.在学生初步感知课文后,教师配乐范读课文,学生注意听字的拼音,听听是否与自己读得一致。

4.学生再读全文,纠正个别字的读音。

5.同桌之间互读,然后全班齐读全文。

(三)自学本课生字词。

1.自由读全文,把要认识的字作上记号,看看用什么方法可以记住它。

2.小组之间互相说一说、读一读。教师巡视,帮助个别学生解决困难。(四)检查自学情况。

1.出示本课要认识的字,学生读出字音,检验学生的自学情况。

2.教师读字音,学生举卡片,看谁举得又快又准。

3.让学生说一说:你记住了哪一个字?你是用什么方法记住的?

(五)写字。

老师指导书写。卡:“上”字加“卜” 乡:爪:金:竹:年:

3.观察每一笔在田字格中的位置。

4.教师范写,学生观察运笔方法。

5.学生先描写一个,再写两个。(教师巡视,纠正学生执笔和写字姿势。) (六)自主积累“我的词语库”。

1.读课文中的“我的词语库”,理解意思。

2.说说你从课文中还学到了哪些词语。

关于本教案的常见问题

Q：①贺年片优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①贺年片》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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